컴퓨터 교과에 대한 7차교육과정 수행평가 5문항

소개글

컴퓨터 교과에 대한 7차교육과정 수행평가 5문항에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 컴퓨터 교과에 대한 수행평가 문항 5개
1) 중학교(컴퓨터)
2) 고등학교(정보 사회와 컴퓨터)

본문내용

(5) [확인] 단추를 클릭한다.
3. 프로그램 추가/제거의 실행
(1) [시작]-[설정]-[제어판]을 실행한다.
(2) 제어판의 구성 요소 중에서 [프로그램 추가/제거]를 더블 클릭한다.
(3) [프로그램 추가/제거]에서 [프로그램 변경/제거] 탭을 눌러 기존에 설치되어 있는 프로그램을 제거하거나 [새 프로그램 추가] 탭을 눌러 새 프로그램을 추가 설치한다.
【평가 개요표 3】
대영역
Ⅲ. 위드프로세서
중영역
1. 문서의 작성
내용
요소
(1) 문서의 입력과
저장
성취기준
42-1. 워드프로세서를 실행하여 문서를 작성할 수 있다.
평가기준
상 : 워드프로세서를 실행하여 문서를 작성한다.
중 : 워드프로세서를 실행하여 문서를 부분적으로 작성한다.
하 : 워드프로세서를 실행한다.
문항형태
실습법
【문항 3】
워드프로세서를 실행하여 아래의 내용을 입력하시오.
(제한 시간 : 2분)
정보가 사회의 중심이 되는 사회로 컴퓨터의 발달과 정보 통신 기술의 발달로 가치 있는 정보를 창출하여 보다 유익하고 윤택한 생활을 영위하는 사회를 말한다. 즉, 사회의 구조가 복잡해지고 빠르게 변화하는 오늘날에는, 필요한 정보를 신속하게 얻어서 정확하게 처리하여 필요로 하는 곳에 전달하는 일이 매우 중요하다. 이처럼 인간이 현대 사회에 적응해서 살아가는 데 필요한 정보를 수집, 생산, 가공, 저장하는 과정을 통해 정보의 유통을 확산시켜 나가고 이러한 행위가 사회 전반에 보편화된 사회를 말한다. 즉, 정보의 가치가 증대되어 정보가 물질이나 에너지보다도 더 큰 가치를 가지는 l사회를 정보 사회라고 한다.
<유의 사항>
1. 사전에 키보드와 마우스 및 워드프로세서를 점검한 후 실시한다.
2. 학생의 수준에 따라 제한 시간 및 배점을 조절하여 평가한다.
【채점 기준】
평가 항목
평가 요소
배점
입력의 양
8줄 모두 입력하였다.
3
6줄 이상 입력하였다.
2
4줄 이상 입력하였다.
1
정확성
오타가 5개 이하이다.
3
오타가 8개 이하이다.
2
오타가 11개 이하이다.
1
종합 판정
상 : 6~5점 중 : 4~3점 하 : 2~1점
【정 답】
<문항에 제시된 내용과 동일함>
【평가 개요표 4】
대영역
Ⅳ. 스프레드시트
중영역
3. 차트와 데이터
관리
내용
요소
(1) 차트의 작성
성취기준
순위, 판단 함수(rank, if 함수)를 활용하여 시트를 작성할 수 있다.
평가기준
상 : 순위, 판단 함수(rank, if 함수)를 활용하여 시트를 작성한다.
중 : 순위 함수(rank)를 활용하여 시트를 작성한다.
하 : 순위 함수(rank)로 작성된 시트를 이해한다.
문항형태
실습법
【문항 4】
아래의 <지시 사항>에 따라 시트를 완성하시오.(rank 및 if 함수 이용)
<지시 사항>
1. 합계(F4:F8) : 함수를 이용하여 개인별 소형차, 중형차, 대형차 합계액을 계산하시오.
2. 차종별 총계(C9:F9) : 함수를 이용하여 차종별 총계를 계산하시오.
3. 순위(G4:G8) : 합계에 따른 순위(내림차순)를 함수를 이용하여 계산하시오.
4. 평가(H4:H8) : 함수를 이용하여 아래의 기준에 따라 평가하시오.
합계 금액이 200 이상이면 ‘최우수판매사원’을
합계 금액이 150 이상이면 ‘우수판매사원’을
합계 금액이 150 미만이면 아무 내용도 기록하지 않는다.
<유의 사항>
1. 학생의 수준에 따라 다중 if문을 활용하는 다양한 문제를 개발하여 평가 할 수 있다.
2. 순위 함수에는 상대 참조 및 절대 참조를 이용하므로, 그에 대한 평가도 함께 할 수 있다.
3. 결과의 정확 여부보다는 해당 함수를 정확하게 사용하였는지에 중점을 두어 평가한다.
【채점 기준】
평가 항목
평가 요소
배점
순위 계산하기
rank 함수를 이용하여 순위를 바르게 계산한다.
3
rank 함수를 이용하여 순위를 도움을 받아 계산한다.
2
rank 함수를 이용하여 순위를 계산하지 못한다.
1
평가하기
다중 if 함수를 이용하여 평가를 바르게 계산한다.
3
다중 if 함수를 이용하여 평가를 도움을 받아 계산한다.
2
다중 if 함수를 이용하여 평가를 계산하지 못한다.
1
종합 판정
상 : 6~5점 중 : 4~3점 하 : 2~1점
【정 답】
【평가 개요표 5】
대영역
Ⅴ. 컴퓨터 통신망
중영역
2. PC 통신
내용
요소
(1) PC 통신의 개요
성취기준
정보 통신망의 종류와 PC 통신의 의미를 설명할 수 있다.
평가기준
상 : 정보 통신망의 종류와 PC 통신의 의미를 설명한다.
중 : PC 통신의 의미를 설명한다.
하 : PC 통신의 의미를 부분적으로 안다.
문항형태
선택형
【문항 5】 1. 다음 중 PC 통신을 바르게 설명한 것은?
① 전화선을 이용하여 PC 통신을 하는 경우, LAN 카드와 통신용 소프트웨어 등이 필요하다.
② 학내망이 구성된 학교에서 전용선을 이용하여 PC 통신을 하는 경우, 모뎀이 장착된 컴퓨터가 필요하다.
③ 엄밀한 의미의 PC 통신은 호스트 컴퓨터와 호스트 컴퓨터 사이에 정보를 교환하는 것을 말한다.
④ 통신상에서 사용자를 대표할 수 있는 사용자의 또 다른 이름을 프로토콜이라 한다.
⑤ PC 통신은 개인용 컴퓨터로 통신 서비스를 제공하는 기관이나 다른 컴퓨터에 접속하여 여러 가지 정보를 주고받는 것을 말한다.
【정 답】⑤
◈ 參 考 文 獻 ◈
1. (1994). 중학교 가정과 교육 과정 해설, 교육부
2. (1995). 고등 학교 실업가정과 교육 과정 해설(Ⅰ) [기술가정가사]
3. (1997). 실과(기술가정) 교육 과정, 교육부 고시 제1997-15호 [별책 10]
4. (1999). 중학교 교육 과정 해설(Ⅲ) [수학, 과학, 기술, 가정]
5. (2000). 제7차 교육 과정의 개요.
6. 왕석순(1999). 가정과 수행 평가의 이론과 적용,
한국 가정과 교육 학회지, 11권 2호, pp125～146.
7. 왕석순 외(1999). 국가 교육 과정에 근거한 평가 기준 및 도구 개발 연구- 고등 학교 가정, 한국 교육 과정 평가원, 연구 보고서 RRE 99-4-1.
8. 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 (컴퓨터 일반)
2004년 2월 발행(교육인적자원부, www.moe.go.kr)

키워드

7차교육과정,   수행평가,   컴퓨터,   정보와 컴퓨터,   중학,   고등,   문제,   해답