뉴질랜드 교육제도

소개글

뉴질랜드 교육제도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 뉴질랜드 교육 제도 소개
Kindergarten
Primary School
한국과 뉴질랜드의 교육제도 비교
Primary와 Intermediate School 의 학기 기간
Secondary Education (High School, College)
Secondary School 의 학기 기간
Polytechnic or University
뉴질랜드 대학교 현황

2. 뉴질랜드 교육제도의 특징
NZ의 교육철학 (Education Principles)
일곱 가지 필수 학습 분야 (Seven essential study objectives)
여덟 가지 필수 능력 개발 (Eight essential competency)
올바른 태도와 품성함양 (Attitudes and Behavior)

본문내용

y.)
일곱 가지 필수 학습 분야 (Seven essential study objectives)
1. 언어 분야 (language)
2. 수학 분야 (mathematics)
3. 과학 분야 (science)
4. 기술 분야 (technology)
5. 사회 과학 분야 (social sciences)
6. 예술 분야 (arts)
7. 건강과 보건 복지 분야 (health and physical well-being)
여덟 가지 필수 능력 개발 (Eight essential competency)
1. 대화 능력 개발 (communications skills)
2. 수적 능력 개발 (numeracy skills)
3. 정보 수집 능력 개발 (information skills)
4. 문제 해결 능력 개발 (problem solving skills)
5. 자기개발 및 상호경쟁 능력 개발 (self-management and competitive skills)
6. 사회성 및 상호 협동 능력 개발 (social and cooperative skills)
7. 체력 개발 (physical skills)
8. 일과 학습 능력 개발 (work and study skills)
올바른 태도와 품성함양 (Attitudes and Behavior)
1. 정직성 (honesty)
2. 신뢰감 (reliability)
3. 타인 존중 (respect for others)
4. 법률 존중 (respect for the law)
5. 인내심 (tolerance)
6. 공정함 (fairness)
7. 책임과 동정심 (caring or compassion)
8. 성의 평등과 인종의 평등 (non-sexism and non-racism)
9. 학습 성취도 측정 (Level of achievement)
교과목마다 학습목적(learning objectives)과 성취목적(achievement objectives)을 level 1에서 level 8로 나누고, (각 level의 학습완성 기간은 대략 2년이다) 각 단계마다 학습 성취도를 측정하고 평가하여 단계를 상향 조정한다.
한국과 특히 다른점은 뉴질랜드의 학교들이 자기 평가제(Self Assessment)를 도입하고 있다는 것이다. 자기 평가제란 학기 초에 학생 자신의 학습 능력이나 태도를 자기 평가 리포트에 스스로 진단 평가하게 한 후 그에 따른 학습 목표를 설정하게 하고, 매 term 마다 자신의 학습 성과와 성취도를 재평가하도록 하는 것이다. 학생의 자기 평가 후에 동일항목에 대한 담임 선생님의 평가와 총평이 이루어지는데, 동일 항목에 대하여 학생 자신과 선생님의 평가를 비교할 수 있어서 인상적이다.
어느 나라든지 교육은 100년 대계며 국가의 밑거름이며 미래의 자산이다. 초등교육의 가장 중요한 목표는 어린이의 창의력을 길러 주는 것이며, 중등 교육의 목표는 학생들의 능력 개발과 올바른 가치관을 갖는 품성 교육이며 고등 교육은 사회 및 국가를 지탱할 유능한 인재를 배출하는 것이라 사려된다.

키워드

평생교육,   뉴질랜드,   교육,   제도