유가사상과 주입식교육의 상관관계

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개성이나 적성을 알아보고 상담할 수 있는 여유가 없다는 한계점이 있다. 하지만 지금부터라도 이런 한계점을 잘 파악하여 우리 스스로가 우리나라의 교육정책의 방향이 바로 잡힐 수 있도록 바꾸어야 한다.
교사로서 학생들을 ‘신민’으로 보는 교사는 이제 필요 없다. 감성적으로 설득시키는 힘을 길러주는 ‘친민’으로 학생을 바라보는 교사만이 요구될 뿐이다.

키워드

유가사상,   주입식교육,   상관관계