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정부의 방침을 바꾸기란 여간 어려운 게 아니다.
6, 7장의 청소년 문제는 실업난에 대해 이야기하고 있다. 구석기 시대에 대학교육까지 마친 사람들 중 많은 이들은 졸업한 뒤 일자리를 얻지 못했다. 이 문제점은 현실과 딱 맞아 떨어진다. 현재 대학생들의 가장 큰 고민도 취업문제이고 졸업한 뒤 취직이 되질 않아 그저 그렇게 지내는 사람도 한둘이 아니니 말이다. 그들은 실업난 해소를 위해 돌을 이용한 무기 제작을 제안했다. 교육 자체에 의미를 두지 않고 무기를 만들기 위한 돌쌓기를 시작했으므로, 휴식도 일도 그들에겐 별 의욕 없는 작업일 뿐이었을 것이다.
페디웰 박사는 구석기 시대의 교육을 빗대어 현 교육을 비판하고 있다. 당시 미국의 교육뿐만 아니라 현재 우리의 교육(비록 생활 중심 교육으로 변화해 가고 있긴 하지만)을 재정비하는 데에 꼭 필요한 지적이다. 유치원에서 대학교육까지 제대로 체계화된 교육과정 속에서 교육받을 수 있도록 정부와 교사간의 노력이 시급하다. 유치원, 초, 중, 고등, 대학교에 이르기까지 연계된 교육방침으로, 젊은이들의 인격을 양성해야 하며 어쩔 수 없이 받는 교육이 아니라 자신의 삶을 이끌어갈 수 있는 인재를 양육해야 할 것이다.
6, 7장의 청소년 문제는 실업난에 대해 이야기하고 있다. 구석기 시대에 대학교육까지 마친 사람들 중 많은 이들은 졸업한 뒤 일자리를 얻지 못했다. 이 문제점은 현실과 딱 맞아 떨어진다. 현재 대학생들의 가장 큰 고민도 취업문제이고 졸업한 뒤 취직이 되질 않아 그저 그렇게 지내는 사람도 한둘이 아니니 말이다. 그들은 실업난 해소를 위해 돌을 이용한 무기 제작을 제안했다. 교육 자체에 의미를 두지 않고 무기를 만들기 위한 돌쌓기를 시작했으므로, 휴식도 일도 그들에겐 별 의욕 없는 작업일 뿐이었을 것이다.
페디웰 박사는 구석기 시대의 교육을 빗대어 현 교육을 비판하고 있다. 당시 미국의 교육뿐만 아니라 현재 우리의 교육(비록 생활 중심 교육으로 변화해 가고 있긴 하지만)을 재정비하는 데에 꼭 필요한 지적이다. 유치원에서 대학교육까지 제대로 체계화된 교육과정 속에서 교육받을 수 있도록 정부와 교사간의 노력이 시급하다. 유치원, 초, 중, 고등, 대학교에 이르기까지 연계된 교육방침으로, 젊은이들의 인격을 양성해야 하며 어쩔 수 없이 받는 교육이 아니라 자신의 삶을 이끌어갈 수 있는 인재를 양육해야 할 것이다.
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