피들러의 상황이론

목차

상황이론(Contingency Theory)
1) 지도자와 구성원의 관계
2) 업무의 구조화 정도
▶ 참고문헌

본문내용

교육에 반영하며, 또한 학교 내부 요인과 외부를 연결하는 역할을 해야 한다.
마지막으로 변화 지향적이어야 한다. 상황에 자신을 적응시키고 나아가서는 상황을 변화시킬 수 있어야 한다. 주체적으로 상황을 개선하고 발전시키려는 노력이 필요하다.
위에서 언급한 것들이 학교교육에 주는 시사점이라고 생각한다.
▶ 참고문헌
▷ 권기욱 지음, 교육행정의 이해, 원미사, 2000
▷ 주삼환, 천세영, 명제창, 신붕섭, 이명주, 이석열 지음, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2003
▷ http://www.hanshin.ac.kr/~press/explanation/theology/theology38/th97-1.htm
▷ http://ghostent.new21.org/home/2datanara/22r22102.htm

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