진로 교육의 문제와 해결

소개글

진로 교육의 문제와 해결에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서 론
1. 진로 교육의 정의
2. 진로 교육의 필요성
3. 진로 교육의 체계
II. 진로 교육의 문제점과 개선 방향
1.우리 나라 진로 교육의 문제점
2. 진로 교육의 개선 방향

III. 결 론

참고 문헌

본문내용

I. 서론
1. 진로 교육의 정의
진로 교육은 진학 지도와 직업 지도를 포함하는 진로 지도의 상위 개념에 속하는 것으로, 초․중․고․대학에 이르기까지 모든 교육 제도 내에서 이루어질 뿐만 아니라 지역 사회와 산업 기관 및 기업체와 밀접한 상호 관련성을 갖고 수행되는 종합적인 교육 프로그램이다. 다음은 진로 교육에 대한 여러 학자들의 정의를 살펴본 것이다.
Bailey는 진로 교육을 ‘개인이 만족스럽고 생산적인 삶을 누릴 수 있도록 진로에 대한 방향을 세우고 선택하며 그에 대한 준비를 하고, 선택한 진로에 들어가서 계속적인 발달을 꾀할 수 있도록 돕기 위하여 제공되는 일체의 경험’으로 정의하였다.
Hoyt는 ‘일 지향 사회의 가치에 익숙해지고 이러한 가치를 개인의 가치 체계와 통합하여 개인에게 일이 가능하고 의미 있으며 만족할 수 있는 방법으로 가치를 그들의 삶 속에 이행토록 하기 위하여 모든 개인을 돕는데 초점을 둔 공교육과 지역 사회 전체의 노력’으로 정의한다.
김충기는 ‘생애 지도의 한 분야로써 진학 지도와 직업 지도를 포함하여 학생 개개인이 자신의 흥미, 적성, 능력, 의욕, 환경에 알맞은 직업과 진학 과정을 선택, 계획 준비, 적응하도록 마련해주고 개인의 장래 생활을 풍요하게 해주는데 있다’고 본다.
황응연은 ‘개인의 진로에 대한 인식을 고취하고 진로의 결정 과정을 지도하며 진로의 목적 달성을 위해 필요한 준비를 돕기 위하여 주어지는 모든 생활 지도 활동으로 정의한다.
이에 따르면, 진로 교육은 학생 개개인의 잠재 가능성을 토대로 자신의 흥미와 적성, 능력과 인성, 신체적 조건, 포부에 알맞게 진학과 직업 과정을 인식, 탐색, 준비하고 전문화하는 과정을 이수하여 현명한 결정과 선택의 기회를 마련해 주고 개인의 장래 생활을 만족할 수 있고 풍요롭게 지도해 줌으로써 선택한 진학 및 취업에 들어가서는 자신의 잠재력을 최대한 발휘하여 주어진 환경에 적극 적응하여 삶의 보람과 긍지를 느끼며 저마다의 행복한 인생을 누릴 수 있도록 도와주는 조직적이고 체계적인 교육 활동 프로그램인 것이다.
그러므로 결국 진로 교육의 핵심은 전인 교육을 추진하기 위함이고 개개인의 자아 실현을 위한 준비 과정이다.
2. 진로 교육의 필요성
우리 나라에서 진로 교육 발전의 추세는 1980년대 초반부터 그의 필요성과 중요성을 강조하면서 각광을 받기 시작하였다. 진로 교육의 필요는 이미 미국을 비롯하여 전세계적인 추세이다. 1970년대 초기부터 미국에서 발전, 개발, 보급된 새로운 진로 교육 이념이 우리 나라에서도 급격하게 전파되면서 교육계에 관심이 고조되어 각급 학교에 보급이 본격화 되었다. 1980년대 이전에도 국부적으로 진로 지도의 요청이 야기된바 있지만 사회 병폐적 고질적인 대학 입시 문제에만 혈안이 되어 교육의 근본 과제를 무시하고 진로 지도는 뒷전에 머물러 소외되고 말았다.

키워드

진로 교육,   해결 방안,   7차 교육,   교육,   교육 평가