목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.언어발달의 측정
(1) 음운 평가
(2) 의미 평가
(3) 화용 평가
(4) 다(多)영역에 걸친 평가도구
2.언어발달의 단계
3.언어발달 이론
4.언어발달에 영향을 미치는 요인
Ⅲ.결론
Ⅱ.본론
1.언어발달의 측정
(1) 음운 평가
(2) 의미 평가
(3) 화용 평가
(4) 다(多)영역에 걸친 평가도구
2.언어발달의 단계
3.언어발달 이론
4.언어발달에 영향을 미치는 요인
Ⅲ.결론
본문내용
요'라는 의미일 수도 있다. 그렇기 때문에 부모는 아이가 말을 할 때 어떤 상황에서 무엇을 원하는지를 재빨리 파악해서 민감하게 반응해 주어야 하며, 엄마나 가족은 아이의 말을 잘 받아주고 이해하려고 노력해야 한다.
마치 스펀지가 물을 흡수하는 것처럼 다양한 표현과 상황에 맞게 설명해주면 아이는 그 상황을 기억해 두었다가 적절한 시기에 사용하게 되므로, 부모가 평소 독서하는 모습을 보여주고 아이에게도 책을 많이 읽어주는 습관을 들이면 어휘력과 읽기 능력을 발달시키는데 도움이 된다.
정서적으로 안정된 애착을 형성한 아이는 언어발달이 더 잘 이루어진다고 한다. 아이의 반응에 민감하게 반응하고 부드러운 음성과 말투를 사용하고 형제나 또래 등 많은 사람과 만나 언어적 자극을 받도록 하는 것이 필요 할 것이다.
마치 스펀지가 물을 흡수하는 것처럼 다양한 표현과 상황에 맞게 설명해주면 아이는 그 상황을 기억해 두었다가 적절한 시기에 사용하게 되므로, 부모가 평소 독서하는 모습을 보여주고 아이에게도 책을 많이 읽어주는 습관을 들이면 어휘력과 읽기 능력을 발달시키는데 도움이 된다.
정서적으로 안정된 애착을 형성한 아이는 언어발달이 더 잘 이루어진다고 한다. 아이의 반응에 민감하게 반응하고 부드러운 음성과 말투를 사용하고 형제나 또래 등 많은 사람과 만나 언어적 자극을 받도록 하는 것이 필요 할 것이다.
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