[미술교육]ICT활용 수업설계개요 (나무점토로 만들기수업)

소개글

[미술교육]ICT활용 수업설계개요 (나무점토로 만들기수업)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

존중하는 태도를 가지도록 미리 지도한다.)
- 설문조사 게시판을 통하여 가장 잘 되었다고 생각되는 작품을 각 반별로 선별하여 가산점을 부여한다.
<평가 전략>
- 과제 수행에 있어 학생 개개인의 평가와 함께 모둠평가를 통한 보상이 주어지도록 한다.
수업설계의
주안점
그 성질이 기존의 점토와 같으나 결과물이 나무의 성질을 띠는 새로운 재료를 통한 수업으로, 학생들의 다양한 경험에도 이바지한다. 기존의 점토는 만들 당시의 재미에 편중된 놀이 위주의 재료인데 반하여 만들고 난 후에 제품이 주는 특별한 기능이 있다. 이를 활용하여 나만의 연필을 만들어보는 수업을 통하여 학생 개인의 개성을 표출하도록 하며, 개인의 독창적 아이디어를 생활과 밀접한 제품으로 실제화시킴으로서 조형 활동을 친근하게 느끼도록 한다.

키워드

만들기,   ICT,   수업,   실습,   지도안,   수업설계개요,   미시적설계,   프레젠테이션