[교육문제] 우리나라 교육이 직면한 문제의 실태와 현황 및 다양한 해결방안

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[교육문제] 우리나라 교육이 직면한 문제의 실태와 현황 및 다양한 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교 육
<학교교육의 위기>
1. 교육문제의 이해
2. 교육문제의 정치경제학
1)교육의 경제·정치 종속성
(1)교육의 경제종속성
(2)교육의 정치종속성
2)교육과 계급재생산
(1)지배계급의 이데올로기적 장치
(2)빈부격차에 따른 교육기회의 불평등
(3)학교의 체제 유지 기능
3. 한국 교육문제의 분석
1) 교육정책의 문제
2) 학력경쟁
3) 교육의 보수적 특성

★ 우리나라 교육의 문제점과 해결방안 ★
1) 학력중심의 사회풍토개선과 다양한 소질개발을 위한 노력
2) 입시위주의 교육탈피 및 사교육비 경감
3) 교육기회의 불평등 해소
4) 공교육의 신뢰를 회복, 학교교육의 내실화

<참고문헌>

본문내용

적인 행사마다 몇 달씩 전교생의 손길이 동원되기도 했다.
취업, 진학 등 폭넓은 진로
최근엔 더 다양한 직업인과 전문인을 양성하는 고등학교들도 속속 생겨나고 있다.
미래의 보석전문가를 양성하는 인천한진고등학교, 미래의 PGA와 LPGA 골퍼를 키우는 함평골프고등학교, 한국마사고등학교, 한국도예고등학교 등은 전문적인 프로그램과 실습으로 졸업 즉시 현장 투입이 가능한 인재들을 키워낸다.
특성화고등학교에 진학한 학생들은 목표가 뚜렷하다. 그러니 시키지 않아도 자발적으로 공부하고 성취도도 높을 수밖에 없다. 방학 중에도 각 대회 공모전이나 자격증 준비로 밤늦도록 학교의 교실 불은 꺼질 줄 모른다.
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우리나라 교육의 문제점과 해결방안
2) 입시위주의 교육탈피 및 사교육비 경감
입시위주의 교육제도→ 사교육에 대한 수요를 증가시키는 데 일조
- 대학 차원의 학생선발방법의 다양화, 대학의 특성화 등이 시도 되어져야 함
- 단위 학교 차원에서 교육과정 구성
- 방과후 학교 프로그램을 효율적으로 도입
- 다양한 교육 프로그램 활성화, 사이버 가정학습 및 EBS 수능방송 활성화 등을 통해 사교육비절감에 힘써야 함
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사교육비 절감을 위한 방과후 학교의 성공 사례
경남 마산시 호계중학교는 인근에 위치한 경남대* 마산대와 방과 후 교육협정을 체결해
대학교수, 원어민 강사 대학생을 활용한 강좌를 개설하고 있으며 비영리 기관인 중리사
회복지종합기관과 위탁계약을 맺고 체계적인 수강관리를 하고 있다 .
방과후 학교 신청자들을 대상으로 기초, 심화, 영재반을 운영 중 인데 특히 영재반은 대학교수가 직접 지도해 학부모의 만족도가 높다.
특히 학부모들도 특기적성 활동가로 직접 방과후 학교에 참여하고 있다
영어심화반 수업을 맡고 있는 유윤미 강사(경남대 교육대학원생)는”임용준비 중인데
학교에서 아이들 가르치는 경험도 쌓을 수 있어 도움이 된다”며 “보수도 학원 못지
않아 만족스럽다”라고 하였다
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우리나라 교육의 문제점과 해결방안
3) 교육기회의 불평등 해소
- 온라인을 통한 교육
- 방송통신대와 같은 다양한 통신교육의 활성화
- 다양한 사이버 학습 프로그램 개발
- 정보 기반시설의 고른 분포, 자원봉사인력의 모집과 교육 등이 필요
- 국가에서는 형편이 어려운 사람들이 밀집한 곳에 교육의 기회를 확대 시켜주고, 재정적으로 도움을 줘야 할 것
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교육기회의 불평등 해소방안 사례
방과 후 자유 수강제’ 시범시행 북인천여중
저소득층 학생에 무료 쿠폰 발급… 학과·특기적성 중 골라 수강
시교육청이 예산 지원… 10월부터 인천 58개 초·중·고교로 확대
학생들이 방과 후에 과목을 스스로 선택해서 듣는 ‘바우처(voucher)’ 프로그램
바우처는 ‘보증인·증명인’ 혹은 ‘상품권·할인권’ 등을 의미하는 영어 단어다. 우리 식으로는 ‘자유 수강권 제도’라고 할 수 있다. 학교마다 자율적으로 여러가지 방과 후 학업·취미 프로그램을 마련하고 희망하는 학생들에게 해당 과목을 수강할 수 있는 수강권(쿠폰)을 발급한다. 학교 측이 쿠폰을 모아 관할 교육청에 제출하면 교육청은 쿠폰 수량에 해당하는 지원금을 학교에 주는 방식이다.
교육인적자원부가 도입해 올해 2학기부터 각 시·도 교육청이 저소득층 학생을 대상으로 시행하도록 했다. 생활보호대상자나 한 부모 자녀 등 가정 형편이 어려운 학생들을 원칙으로 하지만 엄격한 조건이 있는 것은 아니다. 신청 학생 중 담임 교사가 상담을 거쳐 선발한다.
원어민 영어회화·논술·토익 등 학과 관련 11강좌, 일본어회화·중국어회화·제과·제빵·워드프로세서· 요가·줄넘기 등 적성·취미 관련 11강좌 등 총 22강좌를 마련
공문숙 연구부장은 “학생들이 원하는 과목을 스스로 선택할 수 있다는 게 이 제도의 특징”이라며 “학생들의 선호도를 보고 다음에 개설 과목을 짤 때 반영할 수 있어 좋다”고 말했다. 그는 “우리 학교엔 형편이 어려운 학생들이 많은데 바우처 제도를 시행한 뒤 학생들 평균성적이 5.58점이나 오를 만큼 효과가 좋다”고 말했다.
<조선일보 06.11.6 >
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우리나라 교육의 문제점과 해결방안
4) 공교육의 신뢰를 회복, 학교교육의 내실화
- 현행 교육정책은 정부가 바뀌고 교육당국자들이 바뀔 때 마다 과거정책은 경시되고 새로운 정책이 출현하며 대학입시제도는 거의 해마다 바뀌고 있는 실정
☞ 명확한 대학입시 제도를 확립하도록 노력해야 하며 체계적인 진로지도가 정리되어야 함!
☞ 교육개혁에 있어 교육의 주체인 교사와 학생 학부형의 민주적 참여가 보장되어야 하며 학교교육의 내실화를 통해 교육의 전문성을 향상 시켜나가야 함!
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동감의 사회학
<공정한 관찰자의 시각>
정의의 도덕
국가가 공정한 관찰자의 시각을 갖고 교육문제에 개입해서 공정하게 경쟁할 수 있는 환경을 만들어 준다.
자혜의 도덕
국가는 자혜의 도덕을 실행하지 않는 사람에 대해서는 개입해서는 안되지만 시민의 덕성을 함량 시켜야 함
ex) 우리나라 교육의 고질적인 문제인 높은 교육열
→ 자녀교육과 관련하여 긍정적인 방향으로 작용할 수
있도록 하기 위해 각종 매체나 교육기관을 통해 광범위하게
교육을 실시하고 점진적으로 의식과 사고변화를 가져오는
방안을 강구
ex) 저소득층 자녀를 위한 장학금 제도, 기부 및 후원(donation)
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함께 토론해봅시다
1) 한국의 높은 교육열은 분명 개인과 특히 한국사회가 갖고 있는 커다란 사회발전의 원동력이다. 한국의 높은 교육열을 어떻게 좋은 방향으로 유도 할 수 있을까?
2) 한국교육 과연 문제점만 있는가? 한국 교육이 갖고 있는 장점은 없을까?
3) 어떻게 하면 사교육비를 줄이고 공교육을 바로 세울 수 있을까?
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<참고문헌>
- 정치경제사회학적 사회문제론; 김영화 외
- 한국교육의 현실과 이상 송병순 / 문음사
- 김경근 “학교선택제와 교육평등” 교육사회학 연구
- 내일일보 06. 9.13 내 길 찾았다면 특성화고 주목하라
- 조선일보 06.11.6 “방과 후 자유 수강제”
- 교육인적자원부 05년 보도자료
- 연합뉴스 보도자료

키워드

교육문제,   교육의 문제점,   교육