[동서양 고전] 플라톤의 국가론을 읽고 요약하시요

소개글

[동서양 고전] 플라톤의 국가론을 읽고 요약하시요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1장 <의로운 사람들>
1. 정의란 무엇이냐?
2. 정의란 악하고 무지한 것인가 아니면 지혜로운 덕인가?
3. 불의가 정의보다 이득이 되는가?

2장. <국가의 수호자>
1. 정의가 그 자체로서 불의보다 우월한가?
2. 국가의 발생과 수호자의 필요성
3. 수호자의 교육

3장. <위정자의 생활>
1. 수호자가 될 어린이의 교육
2. 통치자의 선발과 확정

4장. <정치의 길잡이>
1. 훌륭한 나라
2. 교육의 중요성
3. 필요한 세 가지 덕목
4. 정의

5장. <공산사회>
1. 남녀평등
2. 공동소유의 공리성과 적자생존
3. 최대의 선과 최대의 악
4. 전쟁에 있어서 어떤 방식으로 싸워야 하는가?
5. 국가 조직이 실현되는 경우

본문내용

것은 내 것과 내 것이 아닌 것으로 구별하는 것을 방지하여 가장 나쁜 일인 국가의 분열시키는 일이 없게 한다.
4. 전쟁에 있어서 어떤 방식으로 싸워야 하는가?
승리자와 전쟁에서 죽은 자에게는 포상을 해야 하며, 포로로 잡힌 자에게는 벌을 내려야 한다. 전쟁에서 승리 후 그리스인을 노예로 삼는 것은 금하며 시체를 적으로 간주해 함부로 다루는 것도 경계해야 한다. 그리스인은 선하고 온건하기 때문에 내란이 일어난 경우에는 상대방을 멸망시키거나 노예로 만들기 위해 싸우는 것이 아니라 상대방의 잘못을 시정해 주는 의미에서 싸우는 것이고, 승리를 거두었을 때에도 땅을 약탈하거나 집을 불태우는 행위는 금지해야 한다. 그리고 대적해 오는 상대방의 소수 책임자만을 적으로 인정할망정 대다수의 국민은 친구로 대해야 하지만 그 적이 이방인일 때에는 적대행위를 하는 것이 당연하다.
5. 국가 조직이 실현되는 경우
이는 어려운 문제이므로 가깝게 실현되어 가능성을 내포하는 경우로 생각해보자. 이를 위해서는 훼방요소를 알아봐야 하는데 정치권력과 철학정신이 일체가 되지 않는 한 불행은 사라지지 않는다는 것을 논의해왔듯 이 둘의 일체는 중요한 요소이다. 철학자는 모든 것을 편식하지 않고 알려고 하는 자이며 배우면서 지칠 줄 모르는 자로 진실을 사랑하는 사람이다. 우리는 종종 사색을 하면서 철학자인척 하는 자들을 보게 되는 데 지혜와 사색을 구별하는 것은 중요하다. 사색은 극과 극의 사이에 있는 것으로 지식보다는 어둡고 무지보다는 밝은 것이다. 모든 일의 진리를 사랑하는 사람들은 사색을 좋아하는 사람이 아니라 지혜를 사랑하는 법이다.

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플라톤,   국가론,   동서양고전