[지도안] 도시와 도시체계

목차

Ⅰ. 단 원 명

Ⅱ. 단원에 대한 연구
1. 단원의 개관
2. 단원설정의 근거
3. 단원의 목표
4. 학습내용의 구조화
5. 지도 계획
6. 평가 계획

Ⅲ. 본시 지도안

Ⅳ. 파워포인트 자료

Ⅴ. 소단원 학습지

Ⅵ. 형성평가

Ⅶ. 모둠별 발표 평가문항

Ⅷ. 소단원 심화 과제 학습지

본문내용

원리와 우리나라 도시체계의 특징을 중첩시키고 이에 따라 나타나는 도시문제를 선별할 수 있다.
도시분포의 원리와 우리
나라 도시체계의 특징을 중첩시키는 능력은 있으나 발생하는 도시문제의
선별에 다소 차이가 있다.
도시 분포의 원리와 우리
나라 도시체계의 특징의 중첩 능력이 부족하며 나타나는 도시문제에 대한 선별의 기능이 원활하지 못하다.
수업의 참여
팀원 간 협력과 의견 수렴을 통해 올바른 학습이 이루어지며, 발표와 토론에 적극적이다.
팀원 간 의사교류와 협력에 참여하며 발표와 토론에 대한 적극적인 참여가 다소 부족하다.
팀별 협력과 의사 표현
능력이 부족하며 발표와 토론에 수동적인 모습을 보인다.
Ⅳ. 파워포인트 자료
Ⅴ. 소단원 학습지
<학생 학습지> Ⅲ. 생활공간의 형성과 변화
2.도시체계와 내부구조 - 첫 번째 시간 (1) 도시체계 ( 학년 반 번 이름 )
(1) 도시체계 학습목표 1. 크리스탈러의 중심지 이론을 말할 수 있다
2. 중심지이론을 통해 도시의 체계를 설명할 수 있다.
Ⅰ. 크리스탈러의 중심지 이론(=도시 분포의 규칙성과 계층구조를 설명한 이론)
1. 중심지이론 성립의 전제조건
① 자연조건이 동질적인 평야에 구매력, 동인한 인구가 균등하게 분포.
② 교통 수단이 동일
③ 최소 비용으로 재화를 구입하는 합리적 경제인이다.
2. 중심지의 구성과 성립
(1)중심지의 구성 - 중심지 ( 재화와 서비스를 제공 ) 와
배후지 (재화와 서비스를 이용) 로 구성.
(2)중심지의 성립 - 최소 요구치 (중심지 유지에 필요한 최소의 인구수) 보다
재화의 도발 범위 (상품의 판매량이 0이 되는 지점) 이 클 때 성립.
3. 중심지의 형태
☆ 중심지가 단 하나라면?
중심지의 배후지 형태는 ( 원 )형이다.
동일계층의 중심지가 다수 분포한다면??
중심지가 원형으로 존재할 경우 초기에는 서로 중복되지 않는 지점에 원형으로 입지하지만 어느 중심지로부터도서비스를 제공받지 못하는 공간이 존재하므로 더 많은 중심지들이 형성 되고 배후지의 중첩으로 중심지간의 경쟁이 불가피해지게 된다. 그래서 배후지의 가장 이상적인 형태는 중심지간의 경쟁을 최소화하기 위하여 원형에 가까운 ( 6각형 )형을 이루게 된다.
4. 중심지의 구조의 변화
☆ 인구 밀도가 증가하고 소득이 증가해서 구매력이 상승하면?
- 중심지의 수는 ( 증가 ), 중심지간의 거리는( 가까워진다 ), 배후지의 크기는( 좁아진다 )
☆ 교통이 발달하면?
- 교통이 발달하면 대도시 기능 ( 확대 ), 중소도시 기능( 축소 )
5. 중심지의 계층 구조
계 층
최소 요구치
배 후 지
중심지 수
중심지간 거리
이용 빈도
교통의 발달
고위 중심지
크다
넓다
적다
멀다
적다
발달한다
저위 중심지
작다
좁다
많다
가깝다
많다
쇠퇴한다
☆ 고위중심지 (대도시) - 예) 대학교, 대학병원, 대형마트, 시청
저위중심지 (소도시) - 예) 초등학교, 개인병원, 슈퍼마겟, 구청
⇒ 고위 중심지는 저위 중심지의 기능을 모두 포함하여 저위 중심지들을 지배한다.
Ⅱ. 도시체계
1. 도시체계의 정의 - 크고 작은 도시간의 상호의존적인 계층적 질서
- 도시의 규모가 클수록 수는 적다 도시간의 거리는 멀고 기능은 다양 해진다
2. 도시체계의 변화
인구의 증가 - 도시의 수 ( 증가 )
교통 의 발달 - 대도시의 세력권 확대
3. 우리나라의 도시체계 - 도시체계의 불균형 심화
- 원인 - 급속한 경제성장 에 따른 문제
- 서울의 과도한 성장 ( 심한 과밀화 )
- 도시들의 불균형적 성장 (중소도시는 재화와 서비스의 공급이 어려워 불편을 겪고 있음)
- 해결책 : 개발제한구역 설정 (서울의 평면적 팽창 방지)
수도권 철도 전철화, 인구분산 유도 ⇒ 경기도 일대에 서울의 위성도시 성장
※ 모둠별 발표 내용을 요약 정리해 보세요.
1모둠 (교통문제)
2모둠 (환경문제)
3모둠 (주택문제)
도로를 재정비하고 확충한다.
대중 교통 수단을 늘린다.
주행세, 통행세를 부과한다.
가정에서는 합성 세제의
사용을 줄인다.
산업체에서는 정화 시설을 설치한다.
환경 상품을 개발하기 위해 노력한다.
택지를 조성하고 신도시를 건설한다.
낡은 주거지를 재개발한다.
주택 자금을 지원한다.
Ⅵ. 소단원 형성평가
Q. 다음 그림은 어느 상점의 최소 요구치와 재화의 도달 범위를 나타낸
것이다. 이에 대해 바르게 이해한 학생은? 정답 : (4)
①선예 : 대형할인매장은 동네슈퍼에 비해
(가)가 더 작다.
②선미 : 종합병원은 동네 의원에 비해
(나)가 더 작다.
③예은 : 도로교통의 발달은 (나)의 범위를
축소시킨다.
④소희 : 동네슈퍼는 (나)보다 (가)가 더
클 때 유지될 수 있다.
⑤유빈 : 상주인구 밀도의 증가는 (가)의 범위를
축소시킨다.
Q.. 다음 그래프는 각 지역의 사회 지표를 비교한 것이다. 이 자료에서 문제점을 파악하여 그 대책을 제시한 내용으로 가장 적절한 것은? 정답 : 4
① 지역 격차 - 공업 집적 지역에 대한 시설 투자 확대
② 환경 오염 - 대도시 지역에 환경 정화 시설에 대한 투자 강화
③ 대도시 인구집중 - 대도시 도심 지역의 재개발 사업 강화
④ 지역 격차 - 지방 중소 도시의 육성 및 농촌 경제의 활성화 대책 수립
⑤ 도시문제의 심화 - 신도시 건설 및 도시 기반 시설 확충을 위한 투자 확대
Ⅶ. 모둠별 발표 평가문항(학생용)
2.도시체계와 내부구조 - (1) 도시체계 ( 학년 반 번 이름 )
모둠
평 가 사 항
점수
10점만점
기타사항
좋은점
부족한점
1
모둠
☞ 탐구주제를 중심으로 적절한 자료를
선택했는가?
☞ 교통문제를 잘 분석하여 종합적으로
표현하였는가?
☞ 주어진 시간 내에 발표내용을
전달하였는가?
☞ 발표 내용의 독창성이 있는가?
2
모둠
☞ 탐구주제를 중심으로 적절한 자료를
선택했는가?
☞ 교통문제를 잘 분석하여 종합적으로
표현하였는가?
☞ 주어진 시간 내에 발표내용을
전달하였는가?
☞ 발표 내용의 독창성이 있는가?
3
모둠
☞ 탐구주제를 중심으로 적절한 자료를
선택했는가?
☞ 교통문제를 잘 분석하여 종합적으로
표현하였는가?
☞ 주어진 시간 내에 발표내용을
전달하였는가?
☞ 발표 내용의 독창성이 있는가?

키워드

지도안,   도시,   도시체계,   사회,   고등학교,   입지,   교수 학습 지도안