협동학습

소개글

협동학습에 대한 보고서 자료입니다.

목차

협 동 학 습


협동학습의 효과
협동학습모형의 분류
협동학습모형의 모형
협동학습에서의 교사의 역할
협동학습 평가의 원칙

본문내용

교사에게 다양한 수업 방법을 제공한다.
타인을 배려하는 태도를 길러준다.
고급 사고력을 신장시키는데 도움을 준다.
원만한 대인관계 기능을 한다.
구체적 사고에서 추상적 사고로의 발전을 가능하게 한다.
긍정적 자아개념을 가지게 한다.
독립적인 자기 주도적 학습을 할 수 있게 한다
모둠 크기 : 3~7명정도에서 가능하며 5~6명 정도가 적당
모둠 구성 : 교사의 지식이나 경험 또는 직관에 의해 성별 심리적 특성 고려하여 이질적 집단 구성
학습자는 전체 학습 단원에 대해 개인적 평가 받으며 모둠 보상은 받지 않음
운 영 : 모둠의 각 구성원은 같은 학습자료를 할당받은 다른 모둠의 구성원과 전문가 모둠을 구성하고 이들과 학습자료에 대해 정보를 교환하고 해당 집단으로 돌아가 모둠에게 내용 전달

키워드

협동학습,   협동학습시 유의사항,   협동학습의 종류