장애아동 통합교육에 대한 A+레포트 정리

목차

장애아동통합교육이란?

장애 유아 통합교육의 역사, 철학적 이론적 배경

통합교육의 필요성 및 목적

장애유아 통합교육의 문제점 및 성공요인

결론 및 정리

본문내용

게 관심을 갖고 같이 활동을 하면서 성취감을 이룰 수 있다는 것 하루 빨리 통합교육의 문이 더 넓게 열려서 함께 생활하고 교육받도록 하는 바램이다.
결론 및 정리
오늘날 특수교육은 분리교육에서 통합교육으로의 패러다임이동이라는 양상으로 구체화되고 있고 통합교육은 모든 장애학생이 어려움 없이 일반학급에서 동화되어 교육받는 것을 말하는 것으로 장애학생이 일반학생과 동일한 환경에서 성공적으로 학업을 성취하고 사회적으로 잘 적응하도록 돕는 것이 되겠다.
과거에는 장애아동교육에 있어서 장래에 대한 불확실성으로 부모의 좌절감이 교육에 지장을 초래하는 경우가 많다. 그러므로 교육은 단순히 자녀의 당면과제나 학업을 해결을 하는 것이 아니라 미래의 삶에 도움이 되는 방향으로 이루어 지는 것이 필요할 것 같다. 가장 중요한것이 일단 부모가 미래지향적 교육 태도를 갖는 것이 필요하다는 것이고 믿고 맡겨야 할 것이며 믿고 맡기려면 강력한 법과 사회적인 시스템 구축과 사람들의 인식전환이 전제가 되어 있어야 할 것이다.
참고문헌
학습장애아동의 이해와 교육 김동일 학지사
특수아교육 한국방송통신대학교출판부
일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 특수아동교육 학지사
특수유아교육 창지사

키워드

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