장애아 통합교육의 필요성과 장점, 단점

소개글

장애아 통합교육의 필요성과 장점, 단점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 통합교육의 개념

2. 통합교육의 필요성

3. 통합교육의 장단점
1) 통합교육의 장점
2) 통합교육의 단점

◆ 참고자료 ◆

본문내용

가 장애학생으로부터 부적합한 행동을 배우는 것을 우려하고 있다.
⑧ 장애아 교육에 따른 교사의 혜택이 미비하다는 것이다.
⑨ 많은 장애아들은 그들이 가진 장애로 언어치료, 물리치료와 감각장애 등에 따른 적응 프로그램과 같은 관련 서비스를 필요로 한다. 하지만 통합환경의 일반교사에게는 이러한 서비스 제공에 대한 문제가 발생한다.
⑩ 장애아동들은 비장애아동들에게 놀림의 대상으로 여기게 되는 경우가 많다.
⑪ 통합교육의 실행에 대한 특수교사의 시각은 보편적으로 일반교육을 신뢰하지 못하고 자신들의 기득권을 침해받는데 많은 부담을 안고 있다(신진숙, 2000).
⑫ 장애유아의 통합이 교육의 질을 떨어뜨릴 수 있다.
◆ 참고자료 ◆
신진숙(2000)「통합교육의 문제점과 전제 조건 탐색」특수교육연구, 34(3)
유은연(1998)「통합교육2-장애인복지관 모형. 장애인 복지 프로그램 운영방법(上)」서울: 사단법인 한국장애인복지시설협회
박현희(2007)「중등학교 통합교육에서의 특수학급 교사와 통합학급 교사 간 협력실태 및 개선방안」전북대학교 교육대학원 논문
문정이(2005)「유아교육기관의 장애유아통합교육으로 인한 직무스트레스에 관한 연구」우석대학교 교육대학원 논문

키워드

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