목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본문
촌지에 관한 나의 생각
Ⅲ. 맺으며
Ⅱ. 본문
촌지에 관한 나의 생각
Ⅲ. 맺으며
본문내용
안 된다.’는 생각으로 무장을 하고 학부모들의 촌지를 거절해야 한다. 그런데 여기에서 학부모들에게 거절을 할 때 어떤 식으로 하느냐가 고민이다. 학부모들의 마음과 자존심을 건드리지 않고 주는 방법에는 어떤 것이 있을까? 주위에서 들은 이야기들로 한 번 풀어보고 싶다.
- 학부모가 촌지를 주면 그 당시에는 그냥 받고 그 돈을 도서 정기 구독권으로 바꾸어서 학부모에게 선물하기
- 거절하다가 학부모의 계속적인 찔러줌으로 인해 받았을 때 그날 바로 서점에 가서 조그마한 일을 거리 책을 사서 그 곳게 촌지를 넣어 부드러운 편지와 함께 소포로 보내기
- 학부모가 촌지를 건넬 때 “저 월급 많이 받습니다. 그 월급이 아이들을 가르치는 대가로 충분합니다.”하고 웃으면서 거절하기
- 촌지를 건네는 학부모들을 모아 촌지의 그 돈들을 학급의 불우한 아이들을 돕는 데 쓰도록 권유하기, 그리고 그런 활동이 계속적으로 이루어지도록 하기
물론 이렇게 서로의 자존심을 건드리지 않는 범위에서 거절하는 방법들이 있을 수도 있지만 서로 어느 정도의 부끄러움이 생길 수도 있다. 그러니 아예 촌지를 주려는 마음과 촌지를 받으려는 마음이 없어져야 한다. 학부모와 교사가 서로 노력할 부분이다.
- 학부모가 촌지를 주면 그 당시에는 그냥 받고 그 돈을 도서 정기 구독권으로 바꾸어서 학부모에게 선물하기
- 거절하다가 학부모의 계속적인 찔러줌으로 인해 받았을 때 그날 바로 서점에 가서 조그마한 일을 거리 책을 사서 그 곳게 촌지를 넣어 부드러운 편지와 함께 소포로 보내기
- 학부모가 촌지를 건넬 때 “저 월급 많이 받습니다. 그 월급이 아이들을 가르치는 대가로 충분합니다.”하고 웃으면서 거절하기
- 촌지를 건네는 학부모들을 모아 촌지의 그 돈들을 학급의 불우한 아이들을 돕는 데 쓰도록 권유하기, 그리고 그런 활동이 계속적으로 이루어지도록 하기
물론 이렇게 서로의 자존심을 건드리지 않는 범위에서 거절하는 방법들이 있을 수도 있지만 서로 어느 정도의 부끄러움이 생길 수도 있다. 그러니 아예 촌지를 주려는 마음과 촌지를 받으려는 마음이 없어져야 한다. 학부모와 교사가 서로 노력할 부분이다.
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