목차
1. 들어가며
2. 영화소개
3. 텍스트 분석
1). 화용 형태론적 분석
2). 화용 통사론적 분석
3). 화용 담화적 분석
4. 나가며
2. 영화소개
3. 텍스트 분석
1). 화용 형태론적 분석
2). 화용 통사론적 분석
3). 화용 담화적 분석
4. 나가며
본문내용
발언이 상황을 내기로까지 몰고 가게 된다.
⑧ 그럼, 내가 가리 ?
- 자신이 가야 하냐는 질문이 아니라 자신은 갈 수 없다는(임신으로 몸이 불편한 상태이기 때문에) 말이다.
내기 ?
- 갑자기 내기를 제안하는 윤주의 태도가 어이없어서 나온 말이라고 할 수 있다.
뭐?
- 내기에서 지면 누나라고 부르라는 은실의 말에 반문하는 내용이다. 그 말을 못 들어서 다시 묻는 것이 아니라 윤주의 입장에서 황당하게 들렸기 때문에 반사적으로 반문하는 것이다.
백메다다 백메다 !
- 이 문장만 봐서는 무슨 의도인지 알아차리기 힘들다. 상황맥락을 살펴본다면, 윤주가 굴린 휴지가 100미터 길이이기 때문에 슈퍼까지 100미터가 되는지 안 되는지 증명할 수 있으니 잘 지켜보라는 의미이다.
<요약>
① 생략, 축약, 대용어가 많이 사용되고 있다.
- 이는 화용 상황에서 가장 자주 찾아볼 수 있는 현상이다,
- 언어 경제성 원리의 개념으로 설명할 수 있다.
- ‘정보 구조’의 개념에서, 동일한 내용이라도 정보를 구성하고 제공하는 데 있어서 더 효과적인 정보 구조가 있으며 이 과정에서 신정보는 모두 제시해야 하나 구정보는 생략하거나 대용사로 대신할 수 있다. 앞의 책, 130쪽.
② 화용 전략을 살펴보면 윤주와 은실 중 누가 우위를 차지하고 있는지 확연히 드러난다. 어미 사용에 있어서도 윤주는 청유형 어미를 주로 사용하고 은실은 명령형 어미를 주로 사용하는 것을 알 수 있다.
③ 발언 하나 하나를 떼어 놓고 보면 무슨 의미인지 알 수 없지만 상황 맥락을 고려하여 살펴보면 자연스러운 발언임을 알 수 있다. 실제 화용 상황에서 상황맥락이 얼마나 중요한 구실을 하는 지 알 수 있는 부분이다.
4. 나가며
텍스트를 가지고 화용론의 개념을 적용하여 분석해보는 작업이 ‘화용론’이라는 학문을 이해하는 데 꽤 유용하다고 여겨졌다. 이론을 배우기만 하는 것과 그 이론을 적용까지 해보는 것은 분명 차이가 있기 때문이다. 하지만 아쉬운 점은, 탄탄한 기반 없이 텍스트를 분석했기 때문에 처음 생각했던 것만큼 큰 효과를 거두지 못했다는 것이다. 그렇다고 하더라도, 내가 좋아하는 영화 시나리오를 이런 식으로도 분석하고, 생각해볼 수 있다는 사실 자체가 흥미로웠다는 점에서 의의를 찾을 수 있을 것이다.
*목차
1. 들어가며
2. 영화소개
3. 텍스트 분석
1). 화용 형태론적 분석
2). 화용 통사론적 분석
3). 화용 담화적 분석
4. 나가며
⑧ 그럼, 내가 가리 ?
- 자신이 가야 하냐는 질문이 아니라 자신은 갈 수 없다는(임신으로 몸이 불편한 상태이기 때문에) 말이다.
내기 ?
- 갑자기 내기를 제안하는 윤주의 태도가 어이없어서 나온 말이라고 할 수 있다.
뭐?
- 내기에서 지면 누나라고 부르라는 은실의 말에 반문하는 내용이다. 그 말을 못 들어서 다시 묻는 것이 아니라 윤주의 입장에서 황당하게 들렸기 때문에 반사적으로 반문하는 것이다.
백메다다 백메다 !
- 이 문장만 봐서는 무슨 의도인지 알아차리기 힘들다. 상황맥락을 살펴본다면, 윤주가 굴린 휴지가 100미터 길이이기 때문에 슈퍼까지 100미터가 되는지 안 되는지 증명할 수 있으니 잘 지켜보라는 의미이다.
<요약>
① 생략, 축약, 대용어가 많이 사용되고 있다.
- 이는 화용 상황에서 가장 자주 찾아볼 수 있는 현상이다,
- 언어 경제성 원리의 개념으로 설명할 수 있다.
- ‘정보 구조’의 개념에서, 동일한 내용이라도 정보를 구성하고 제공하는 데 있어서 더 효과적인 정보 구조가 있으며 이 과정에서 신정보는 모두 제시해야 하나 구정보는 생략하거나 대용사로 대신할 수 있다. 앞의 책, 130쪽.
② 화용 전략을 살펴보면 윤주와 은실 중 누가 우위를 차지하고 있는지 확연히 드러난다. 어미 사용에 있어서도 윤주는 청유형 어미를 주로 사용하고 은실은 명령형 어미를 주로 사용하는 것을 알 수 있다.
③ 발언 하나 하나를 떼어 놓고 보면 무슨 의미인지 알 수 없지만 상황 맥락을 고려하여 살펴보면 자연스러운 발언임을 알 수 있다. 실제 화용 상황에서 상황맥락이 얼마나 중요한 구실을 하는 지 알 수 있는 부분이다.
4. 나가며
텍스트를 가지고 화용론의 개념을 적용하여 분석해보는 작업이 ‘화용론’이라는 학문을 이해하는 데 꽤 유용하다고 여겨졌다. 이론을 배우기만 하는 것과 그 이론을 적용까지 해보는 것은 분명 차이가 있기 때문이다. 하지만 아쉬운 점은, 탄탄한 기반 없이 텍스트를 분석했기 때문에 처음 생각했던 것만큼 큰 효과를 거두지 못했다는 것이다. 그렇다고 하더라도, 내가 좋아하는 영화 시나리오를 이런 식으로도 분석하고, 생각해볼 수 있다는 사실 자체가 흥미로웠다는 점에서 의의를 찾을 수 있을 것이다.
*목차
1. 들어가며
2. 영화소개
3. 텍스트 분석
1). 화용 형태론적 분석
2). 화용 통사론적 분석
3). 화용 담화적 분석
4. 나가며
키워드
추천자료
- Happy Campus 분석(웹 사이트 분석)
- 성공사례분석 - NATE -
- [독서분석 감상문] 윤대녕의 『추억의 아주 먼 곳』 분석
- [TV뉴스][텔레비전뉴스][뉴스][언론][뉴스보도][취재][기사]TV뉴스의 유형, TV뉴스의 구조, T...
- (생활속의언어)2009년 1월 1일 이후의 광고를 대상으로 광고언어의 특징 분석(총 6개의 광고...
- 광고 사례분석(기호학적 접근,의미화,표적시장,세분화,포지셔닝적 분석및 의견)
- [매체비평프로그램]매체비평프로그램의 필요성, 매체비평프로그램의 분석, 매체비평프로그램...
- 방송광고 영상의 서사구조 분석 - TTL 광고 ‘토형’ 편의 구조기호학적 분석을 중심으로
- [교과서 분석&#8228;재구성][초등학교 초등학교 4학년 2학기 3단원 슬기로운 눈으로 [하...
- 교과서 분석 중1-1 국어 3단원 (문학과 의사소통) [학습목표 분석 및 평가]
- 언어분석철학
- [시나리오 분석론] 니모를 찾아서(Finding Nemo) 스토리텔링 분석
- 내용분석과 비반응성 자료수집방법
- [한국어 교육론] 국내외 한국어 교재 실태 분석 - 중국에서 배운 한국어 교재 실태 분석