국어 교육 관련 주요 용어의 개념

소개글

국어 교육 관련 주요 용어의 개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가기

Ⅱ. 수업, 교수, 학습의 관계

Ⅲ. 국어과 교수·학습 모형

Ⅳ. 국어과 교수·학습 방법

Ⅴ. 국어과 교수·학습 기법

본문내용

, 교수 기법은 교수학습 장면에서 평소에 교사가 역동적이고 원활한 수업 전개를 위해 사용하는 교수학습 장면에 동원하는 부분적인 수업 기술을 말한다. 여기서도 앞에서 제시한 수업, 교수, 학습의 개념에 혼란이 생긴다. 교수학습 기법을 수업 기법과 비슷한 의미로 사용하고 있기 때문이다. 또한 국어과에서 빈번하게 사용되고 있거나 밀접한 관련을 갖는 교수학습 모형과 교수학습 기법(수업 기법)은 명확히 구분되지 않는다고 한다. 굳이 구분하자면 모형은 정형화된 틀로 제시된 것이며, 수업 기법은 부분적인 수업 기술 정도로 이해할 수 있을 것 같다.
국어 수업은 다른 교과와는 달리 텍스트와 국어 활동을 중심으로 이루어지기 때문에 다양한 기법들과 함께 교사 화법이나 발문법 등이 매우 중요하다. 교수학습 기법은 범교과적 특성이 강하며, 다년간의 경험을 통해서 개인의 특성에 맞게 익숙해진다. 주요 교수학습 기법 중에서 국어 수업에 자주 사용되는 것으로 역할 놀이, 토의, 토론, 문답법, 유추활동 기법, 브레인스토밍, 생각 그물 등이다.
<참고 문헌>
『국어교육학사전』, 서울대학교 국어교육연구소, 대교출판, 2007
『국어과 교수학습 방법』, 최지현 외, 역락, 2008

키워드

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