목차
1. 학교사회사업의 개념
2. 학교사회사업의 발달사
3. 학교 사회 사업의 실천 모형
4. 학교사회사업의 실천 과정
5. 학교사회사업의 실천경향
2. 학교사회사업의 발달사
3. 학교 사회 사업의 실천 모형
4. 학교사회사업의 실천 과정
5. 학교사회사업의 실천경향
본문내용
1 . 학교사회사업의 정의
학교사회사업의 정의는 좁은 의미와 넓은 의미로 나눌 수 있다.
먼저, 좁은 의미는 특정 학생 개개인의 부적응에 대한 예방적,치료적 활동으로 한정 지을 수 있고, 넓은 의미는 교육의 목적을 달성하기 위해 모든 학생과 그의 환경체계, 그리고 체계 사이의 관계에 관한 전문적인 원조 활동을 포괄하는 의미한다.
또한 교육체계의 중요한 임무를 원활히 수행 하는데 필요한 서비스를 제공하는 사회사업실천의 한 분야이다.
2 . 학교사업의 목적
학교사회사업의 목적은 1차 2차적 목적으로 나눌 수 있다.
1차적으로 교육체계가 수행하는 부분을 도우는 것이고, 2차적으로 학생의 사회적 기능향상을 돕고, 나아가 학교,가정,지역 사회가 상호작용할 수 있도록 도와주는 것을 구체적 목표로 하고 있습니다. 그리고 사회사업과 교육의 목적 이 두 전문분야는 인간의 존엄성을 실현시켜 주기 위해 사회사업과 교육의
학교사회사업의 정의는 좁은 의미와 넓은 의미로 나눌 수 있다.
먼저, 좁은 의미는 특정 학생 개개인의 부적응에 대한 예방적,치료적 활동으로 한정 지을 수 있고, 넓은 의미는 교육의 목적을 달성하기 위해 모든 학생과 그의 환경체계, 그리고 체계 사이의 관계에 관한 전문적인 원조 활동을 포괄하는 의미한다.
또한 교육체계의 중요한 임무를 원활히 수행 하는데 필요한 서비스를 제공하는 사회사업실천의 한 분야이다.
2 . 학교사업의 목적
학교사회사업의 목적은 1차 2차적 목적으로 나눌 수 있다.
1차적으로 교육체계가 수행하는 부분을 도우는 것이고, 2차적으로 학생의 사회적 기능향상을 돕고, 나아가 학교,가정,지역 사회가 상호작용할 수 있도록 도와주는 것을 구체적 목표로 하고 있습니다. 그리고 사회사업과 교육의 목적 이 두 전문분야는 인간의 존엄성을 실현시켜 주기 위해 사회사업과 교육의
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