중세 대학의 성립과 발전

목차

I. 들어가는 말

II. 대학의 유래
1. 대학의 어원과 기원
2. 중세이전의 고등교육기관

III. 중세대학의 성립과 발전
1. 최초의 대학들
2. 대학의 성립과정
(1) 교회권력과의 대결
(2) 세속권력과의 대결

3. 이후의 발전
(1) 교과과정과 시험제도
(2) 대학의 분위기
(3) 도구로서의 책

IV. 현재까지의 추이

본문내용

제하기 위해 기숙사가 지어졌으며 학생들은 엄격한 규율 밑에서 대학 안에서만 지내야 했다.
볼로냐의 경우 처음에 조합을 결성한 학생들은 요구를 들어주지 않으면 다른 도시로 가겠다는 위렵을 하면서 먼저 방세 인하를 요구했다. 교회나 공공 건물을 이동하연서 강의가 행해진 당시 상항에서 그것의 위력은 대단했기 때문에 결국 방세는 인하되었다.
학생들은 다음으로 교수들에게 마음대로 휴강하지 말고, 강의 시간을 정확히 지키고 그리고 폭넓은 강의를 할 것 등을 요구했다. 그와 같은 요구가 거부될 경우 학생들은 수업이나 등교를 거부했는데 당시 학교는 대체로 수업료로 운영되었기 때문에 그것의 힘은 대단했다.
마침내 대학의 운영까지 학생이 주도하게 되었다. 그러나 1252년에 교황이 승인한 학생의 대학 운영은 오래 지속되지 못했다. 모든 학생들이 모여야 되는 학생 총회는 너무 규모가 커서 학생 대표의 임기나 학칙을 시기 적절하게 조절. 결정할 수 없었다.
그래서 볼로냐의 운영권은 14세기에 교수들에게 돌아가게 되었다. 교황으로부터 인가 받은 대학의 특권들은 남용되기 시작했기 때문에 1499년에 금지되기에 이르렀고 이후 대학의 자치권은 기본적으로는 학부인사의 자치와 학위수여의 자치 정도로 남았다.
(3) 도구로서의 책
대학에서의 책은 고.중세의 책과는 전혀 다른 물건이다 교사 및 학생들은 교과과정에 지정된 책을 읽어야 했을 뿐 아니라 학생들은 교수들의 강의도 필기해야 했다. 또한 시험 때 참고하기 위해 여러 部數가 필요했는데 이를 위해 筆寫자들이 생겨났고 결과적으로 책의 소비가 늘었다.
대학인들이 책을 널리 사용함에 따라 일련의 결과들이 생겨났다. 우선 양피지 제조기술이 발달하여 옛날보다 더 얇고 더 부드럽고 덜 누런 종이들을 얻을 수 있게 되었다. 책의 형태도 바뀌었다. 전에는 거의 오늘날의 2절판과 같은 형태로 수도원들에서 쓰여져 그곳에 보관되기에나 적합한 크기였는데 자주 펼쳐지고 자주 옮겨지는 물건으로 되면서 더 작고 다루기 쉬운 형태로 변화했다.
빨리 쓸 수 있는 흘림체로 글쓰기의 모습도 변화함으로서 개인 및 집단의 삶에 그것이 필수불가결해진 문명에 대응하기 시작했다. 그 이외에도 책의 장식은 줄었으며 필사자들이 부유한 고객으로부터 좀더 돈을 벌어들이기 위한 수단으로서 여백에 넣는 장식문자들과 삽화를 발전시켰다.
이와 같이 지적 산업의 발전은 쉽게 다룰 수 있는 소책자의 시대를 가져왔고 이로 인해 문자문화 및 그 전파의 속도가 빨라졌다. 책은 더 이상 사치품이 아니라 도구가 되었고 산업적 산물이자 상업적 대상이 되었다. 대학의 그늘에서 필사자들과 서적상들이 그러한 것을 다루는 새로운 일꾼들로 등장하였다. 어찌되었건 13세기 이후 중세문화의 발전은 대학에 힘입은 바가 크다 하겠다.
IV. 현재까지의 추이
대학의 구조면에서의 중요한 발전은 단과대학의 출현이다. 소르본 대학, 머튼대학, 멀리올대학 등이 가장 오래되었다. 대부분의 대학에서 필수 교과과정은 점차 자유선택제로 바뀌었다. 그리고 지식의 양적 팽창과 복잡해진 사회의 요구로 교과과정이 많이 증대되었고 바뀌었다.
1960년대에는 학생들이 교육권 외에 정치권도 가진 성인으로 대해 달라고 요구하면서 대학운영에도 참여하겠다는 주장을 해 거의 모든 대학들이 혼란에 빠졌다. 대학 안팎에서 민족주의·제국주의·식민주의 및 남녀불평등에 대한 시위가 일어났다. 그들은 대학이 사회정의에 기여해야 한다고 주장했다. 이에 대해 각 대학에서는 교육과정을 자유롭게 하고 교수행정 위원회에 많은 학생들을 참가시켰으며 학생들 스스로가 고안해낸 실험연구를 실행할 수 있도록 허용해 주었다.
그 결과 사회 및 전문학과에 봉사과정과 현장실습을 포함시켜 지역사회의 요구를 어느 정도 충족시키고 학생들 자신이 선택한 전문직업에 자신의 각오를 테스트해 볼 수 있게 했다. 대학원생과 학부생을 위한 기관으로서 최초의 근대 대학교는 17세기말 독일의 Halle에 설립되었다(1694).
18-19세기 민족국가의 출현은 대학 발전에 새로운 양상을 띠게 하였다. 그 후 런던대학(1836)을 비롯하여 새로운 대학이 설립됨으로써 대학은 평민화되었고, 교육의 내용과 방법에서도 새로운 변혁이 일어났다. 현대에 와서 대학은 대개 문리과대학·대학원·전문대학 등으로 구성되어 있으며, 여러 학문 분야에서 학위를 수여할 수 있는 권위를 갖고 있는 고등교육기관을 의미한다.
참고자료
서양사의 기초지식 (김 태승)
중세의 지식인들 (자크 르 고프)
브리태니커 백과사전

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