콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

소개글

콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론: 복잡한 사회, 윤리적 성장의 중요성
2. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 개요
2. 콜버그 도덕성 발달 단계의 상세 설명: 3수준 6단계
3. 콜버그 도덕성 발달 이론의 교육적 시사점
3. 결론

본문내용

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 개요

로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)는 도덕성 발달을 인지 발달의 한 영역으로 보고, 인간의 도덕적 추론 능력이 일정한 단계를 거쳐 발달한다고 주장했습니다. 그는 도덕성 연구에서 피아제와 마찬가지로 행동의 내용보다는 도덕적 판단을 내리는 '추론(Reasoning) 과정'과 '이유'에 초점을 맞추었습니다. 즉, 어떤 결정을 내렸는지보다 '왜' 그런 결정을 내렸는지를 중요하게 보았습니다. 콜버그는 이를 위해 '하인츠 딜레마(Heinz Dilemma)'와 같은 도덕적 딜레마 상황을 제시하고, 사람들이 이 상황에서 어떻게 판단하고 그 이유를 설명하는지를 분석하여 도덕성 발달 단계를 구분했습니다.

콜버그의 도덕성 발달 이론은 다음과 같은 주요 특징을 가집니다.

키워드

도덕성발달,   콜버그,   도덕교육