우리나라 학교 환경교육의 발전단계

소개글

우리나라 학교 환경교육의 발전단계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 환경교육의 목표와 내용에 대한 선행 연구

2. 새로운 학교 환경교육 목표와 내용 체계 제시와 수정

본문내용

성의 필요성 (ISO 인증제도와 그 한계)
사회
활동
인구
-초등 : 과거의 인구증가와 환경문제의 연관성, 현재의 인구감소 경향에 대한 비교 이해
-중등 : 생태적 인구와 경제적 인구의 개념에 대한 이해.
-고등 : 생태적 적정인구와 경제 생산인구 감소경향에 대한 이해
도시
문제와
환경
-초등 : 도시의 환경오염은 왜 발생하나?, 물이 오염되어도 나는 물을 사먹을 수 있다는 주장에 대한 찬반 토론
-중등 : 우리집 하수는 어떻게 처리되는가? 불량주택지역에 환경이 개선되면 땅값이 오르는 이유를 우리나라 현실 사례적 토론으로 이해하기
-고등 : 도시 안에서 인간, 숲 안에서의 인간(예; 수렵채취사회는 지금도 공존하고 있다.) 차이 비교 (예; 빠빠라기, 오래된 미래) 환경은 공공재임에도 불구하고 저소득층일수록 그 피해가 더하는 이유에 대하여 사례적으로 이해하기
지역
문제와 환경
-초등 : 도시와 시골생활의 환경적 비교
-중등 : 현대 사회의 귀농의 의미와 성공사례 이해-도·농의 경제적 격차와 친환경적 토지이용, 지역 산업시설에 대한 국토균형발전의 사안별 사례, Nimby에 대한 이해
-고등 : 공공 의사결정과 지역 환경 문제의 참여갈등, 경제적 격차와 생태적 격차에 대한 개념과 그 사례 이해 (경제적 부는 반드시 생태적 부의 우위를 점하는가? 지역사회 또는 소수민족과 소외계층의 문제)
문화
활동
생활
문화
-초등 : 나의 학습도구 등이 너무 풍부하여 귀한 줄 모르는 나의 주변 돌아보기 (예 : 생일선물 문화를 어떻게 볼 것인가?), 도시 아파트와 시골 할아버지 댁의 생활문화 비교
-중등 : 골목길 주차로 없어진 골목길문화 찾아보기, 도시문화 확산과 공동체성의 감소를 이해하기, 애완동물문화를 <동물의 보호> 혹은 <자연보호>로 이해함에 대한 반성, 유기견이 발생하는 문화적 배경 조사하기, 동물의 권리와 인간의 권리 이해하기
-고등: Eco 발자국과 삶의 생활 문화적 관계이해하기 ,나에게 의미 있는 장소와 공간과 시간 찾기, 과학적 생태적이라는 선전문구에 가려진 언어 메타포 찾기, 소수민족의 문화 다양성(사라져 가는 소수의 언어들과) 및 그들의 생태문화
과학· 기술·
문화
-초등 : 과학은 사람을 편리하게 하지만 단점도 있다.
-중등 : 과학과 과학주의의 구별과 관련사례를 생활 속에서 찾기, 과학과 기술의 관계이해하기
-고등 : 인류에게 있어서 과학과 기술의 실존적 이해 ( 예: 우리에게 과학기술은 좋은 것인가? 좋아하는 것인가?
소비
문화
-초등 : 물 절약 사례 알고 실천하기
-중등 : 포장, 매체의 소비충동과 충동구매의 경험 나누기
-고등 : 건전한 소비문화에 대한 사례별로 이해
생태
문화
-초등 : 공동체적 삶의 사례와 의미를 소개 -우리나라 공동체 문화에 참여해 보기 (두레농업, 품앗이)
-중등 : 생태마을을 참여하여 생활의 차이점 이해하기 ,도시에서 가능한 공동체 생활 찾아보기(공동구매, 사용)
-고등 : 우리나라 생태 공동체의 성공사례(변산공동체 등)를 알고 그 원인을 이해하기 Cyber문화와 Cyber 공동체 문제점 이해하기
대분류
중분류
소분류
내용 요소와 교과서 집필 예시 자료
Ⅳ。
환경
보전과
대책
ESD
ESSD 의미
-좋은 의미 : 빈곤과 풍요의 지역별 불균형, 적정경제체제와 인구, 적정 식량생산체계, 문화적 다양성, 환경의 질과 사회복지, Agenda 21 -Global: 국제 환경협약(교토의정서등), 친환경경제지표 등 지구의 미래에 대한 친환경적 사고전환체계
-나쁜 의미 : 선진국 중심의 지구환경관리의 문제점(ESSD의 두 얼굴)에 대한 초중고 수준별 방법별 고려
우리 교육과
ESD
-사회문화적 ESD(인권, 평화와 안전, 양성평등, 문화적 다양성, 건강, Governance)
-환경적 ESD(천연자원, 기후변화, 지속가능도시, 재해감소와 예방)
-경제적 ESD(빈곤, 책무, 시장경제)에 대한 초중고 수준별 방법별 고려
위생과 식품
위생
-초등 : 위생적 생활의 필요성, 나는 집과 학교에서 보건 위생적으로 안전한가?
-중등 : 환경위생과 산업보건 및 재해의 개념 이해-새집증후군과 직업병 사례 등, 산업보건; 작업장에서 위생적으로 안전한가?
-고등 : 산업재해와 안전에 대한 사례 이해, 내분비교란물질 등의 발생 과정과 피해 사례 이해
식품
-초등 : 안전하고 영양가 있는 식품에 대한 이해와 구별하기
-중등 : 유해식품 관련 물질과 건강피해사례.
-고등 : 인증 기준 및 친환경식품의 생산 및 유통과정
생태
지역
사회
생태
도시
-초등 : 우리 마을에서 자연환경과 인공환경 구별하기.
-중등 : 도시사회(생태계)의 순환과정(음식물 쓰레기 등)이해
-고등 : 인간(사회)생태계=(현실)생명부양체계의 이해 (생태캡슐 실험(지구우주선 실험 사례) - 그 안에서의 나
환경 Network
-초등 : 주변에서 자연환경과 인공환경의 연결점 찾아보기(자전거 도로, 가로수 길, 등산로 찾아 그리기), 대중교통 이용하기기
-중등 : 천연가스 버스, 수소, 전기 자동차의 가능성, 도시 녹지대, (유사)자연생태계(생태공원, 도시 숲)와 완충적 생태계 체험하기
-고등 : 생태마을 건설과 Eco-Network 건설 사례 찾고 방문하기
환경
복원
-초등 : 생태통로 탐방과 이해.
-중등 : 청계천 복원사례, 반달곰 인공방사 사례
-고등 : 환경복원(복구, 대체)과 비오톱 조성의 필요성과 기초 의미 이해(청계천복원 사례, 녹색 댐의 필요성)
환경
운동
지역
사회 환경운동
-풀뿌리 환경운동에 대한 초중고 수준별 방법별 고려
-국가 수준 환경운동 등 전국 규모의 환경운동에 대한 초중고 수준별 방법별 고려
국제 환경운동
-국제적 환경운동 단체 등. 초중고 수준별 방법별 고려
환경
협약
국제 환경협약
-람사협약, 종다양성 협약 등. 여러 환경관련 국제협약에 관한 초중고 수준별 방법별 고려
환경무역(Green Round)
-초등 : 원자재와 가공무역에 대한 환경적 의미 이해.
-중등 : 선·후진국 무역관계에서 가공무역-원자재 무역의 사례 이해
-고등 : 그린라운드의 현실이해, 교토의정서의 선후진국별 대처 방법과 산업별 문제점과 우리나라의 대처 방안

키워드

환경교육,   학교환경교육,   ESSD,   녹색성장교육,   지속가능교육,   환경,   환경문제,   환경문제해결