보육시설의 기본적인 안전교육 중에서 만 5세를 대상으로 현장에서 적용 가능한 실제 프로그램을 작성 [안전교육]

소개글

보육시설의 기본적인 안전교육 중에서 만 5세를 대상으로 현장에서 적용 가능한 실제 프로그램을 작성 [안전교육]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아 안전교육의 중요성

2. 만 5세를 대상으로 현장에서 적용 가능한 실제 프로그램
1) 프로그램의 운영
2) 교사의 역할
3) 놀이안전교육 활동의 교수원리
4) 만 5세 대상 안전교육 프로그램

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

생각하지만 사고발생 원인을 분석하여 사고발생 요소를 제거한다면, 사고는 충분히 예방될 수 있다. 안전사고는 크게 물적 요인과 인적요인에 의해 발생하는데, 특히 유아 안전사고는 물적 요인인 환경의 안전과 밀접한 관련이 있다. 예를 들어 보호자가 유아에게 안전한 놀이 환경을 제공하지 않는다면 사고가 발생하기 때문이다. 그리고 유아의 미숙한 발달특성으로 인한 불안전한 동작과 자세 또는 유아의 부주의, 무모한 행동, 피로 등의 인적 요인이 사고로 연결될 수 있다. 따라서 유아교육기관에서는 우선 유아에게 안전한 놀이 환경 제공하고 유지하며, 동시에 유아에게 놀이안전교육을 실시하여야 유아 놀이안전사고를 예방할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육시설의 기본적인 안전교육 중에서 만 5세를 대상으로 현장에서 적용 가능한 실제 프로그램을 작성해 보았다. 우리나라 유아 안전교육에 관한 선행연구를 보면, 유아교사는 유아기 안전교육의 필요성을 인식하고 있었다. 유아교육기관은 여러 안전영역 중 특히 놀이안전영역을 강조하여 적용하고 있지만 여전히 ‘유아의 부주의나 실수’로 인한 놀이안전사고가 자주 발생하고 있다. 그리고 유아교육기관은 안전교육의 장소로서 가장 적합하여 기관뿐 아니라 가정이나 동네 놀이터에서 발생하는 사고도 예방하는데 효과적일 수 있다. 이에 유아교육기관에서 발생하는 놀이안전사고에 대한 보다 정확한 사고원인을 밝혀 포괄적인 대안을 마련해야 한다.
참고문헌
김성희, 유아안전교육, 창지사, 2002.
곽은복, 영유아를 위한 안전교육 프로그램, 창지사, 2001.
김일옥 외, 아동안전관리, 양서원, 2005.

키워드

안전교육,   만5세,   프로그램,   안전 프로그램,   안전,   교육