[인적자원개발론]10장 교수설계 정리요약

소개글

[인적자원개발론]10장 교수설계 정리요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1단계 : 교수학습 철학

2단계 : 조직, 수행, 요구 분석

3단계 : 피드백

4단계 : 프로그램 설계

5단계 : 프로그램 개발

6단계 : 평가

7단계 : 책무성

본문내용

다면, 그것이 조직의 성과와 효과성에 어떤 영향을 미쳤는지도 중요하게 고려하여야 한다.
조직의 책무
조직은 궁극적인 수혜자이기 때문에 학습과 행동변화에 대한 책무가 있다. 또한, 조직은 개선을 위해 필요한 변화를 촉진하고 지원해야 한다. 조직은 궁극적으로 변화를 일으키는 데 필요한 환경을 조성할 책임이 있다. 또한 조직은 학습과 조직의 변화를 위한 리더십을 제공할 책임이 있다.
HRD 전문자의 책무
HRD 전문가는 조직의 변화와 수행개선을 위한 프로그램을 설계하고 개발할 책임을 진다.
관리자 또는 촉진자의 책무
촉진자로서 관리자는 설계에 따른 활동을 실행할 책임을 진다. 이것은 적합한 매체, 자료, 방법을 활용하는 것을 포함한다. 그는 또한 정보를 퍼뜨리고 학습을 촉진할 책임을 갖는데, 이것은 개선을 위한 흥미로운 학습활동을 제공하는것과 편안한 학습환경을 조성하는 것을 포함한다. 또한 관리자는 프로그램을 시작하기 전에 학습자료를 완전히 숙지하고, 그것을 적용할 때 통찰력을 발휘할 수 있어야 한다. 관리자는 직원들이 새로운 기술과 지식을 업무에 활용할 수 있도록 현장에서의 학습을 강화하고 북돋을 책임이 있다. 마지막으로 , 그는 수행개선에 대한 보상을 제공할 책임이 있다.
결론
교수설계 과정은 일곱 가지 상호 관련된 단계들로 구성된다. 즉 각 단계들은 다른 단계들에 서로 의존한다. 그러한 과정은 교수설계자의 교수학습철학의 규명에서부터 시작된다. 그 과정은 또 요구를 규명하고 프로그램을 설계, 개발, 평가한다. 프로그램의 참여자는 정보, 개념, 아이디어, 지식, 변화를 획득하고, 업무에 적용할 책임이 있다.

키워드

인적자원개발론,   교수설계,   사회과학,   교수설계요약,   교수설계자,   HRD