[청소년교육개론]청소년 인지적 발달

목차

없음

본문내용

(11세~)
-청소년기에 해당하는 시기
   -개념과 명제에 근거하는 정신적 활동으로 발달되는 시기
-가설-연역적 추론: 이전에 습득한 사실에 대한 생각에 얽매이지 않고 가설을 생성
   -형식적 사고: 안정된 정체감 형성, 타인의 심리적 행동의 원인을 이해    
-부모의 권위를 비롯한 모든 것에 대해 질문
    -청소년들이 현실에서 찾아내는 논리적 불일치와 결점이 많을수록 혼란에 빠지고, 사회를 향해 반항적인 분노를 보이기도 함

키워드

Piaget,   청소년기의 인지발달 ,   인지발달 ,   청소년기의 사회인지적 사고 ,   청소년기의 도덕성 발달,   교육학과,   청소년교육개론,   청소년 특징