초등학교 특별활동의 운영 실태 및 개선 방안

목차

I. 들어가면서

II. 운영 실태
가) 시간 배당
나) 탄력적 운영
다) 지도자료
라) 지역화와 장애 요인
마) 학년별․영역별 지도계획 수립
바) 평가

III. 개선 방안
가) 필요한 시설의 확대
나)다양한 프로그램의 보급
다)인력풀제의 도입
계발활동의 어떤

본문내용

그램이 필요하다. 몇 가지 예를 들면, 지난 가을 실습을 했던 안동부설초등학교에서는 일주일에 두 번씩 아침활동시간에 학급회의를 하는데, 학급회의의 순서는 교사가 미리 정해준 대본에 의해 진행을 하지만, 참여는 학생들이 자율적으로 하고, 교사는 거의 개입을 하지 않고 참여를 북돋을 수 있도록 만 하고 있는 모습을 보면서 교사의 개성이 반영되는 활동의 예가 될 수 있다는 생각을 해보았다. 또한 얼마 전에 전국단위의 국악경연대회에서 1위를 한 안동 서후초등학교의 경우나 영화화 되었던 도계중학교의 경우를 살펴본다면 계발활동을 위한 좋은 예라고 할 수 있을 것이다.
다)인력풀제의 도입
계발활동의 어떤 부서는 교사의 능력으로 할 수 없는 부분도 있다. 또한, 교사의 능력보다는 외부의 전문적인 강사가 더 필요한 경우도 있다. 이러한 경우를 대비하여 어떤 교육청에서는 특기적성강사에 대한 인력풀제를 실시하여 학교에서는 필요한 강사를 수시로 채용할 수 있게 하고 있다. 물론, 특기적성교육과 연관될 수 있는 계발활동에서 뿐만은 아니다. 지역사회의 인사라던 지 학부모를 초빙한 교육이나, 다른 기관이나 단체에 학교에서 언제라도 쉽게 방문을 할 수 있도록 하는 것도 필요하다.

키워드

초등학교,   특별활동,   7차 교육과정