다양한교육사회학이론의관점비교

목차

<다양한 교육사회학 이론의 관점 비교>

# 기능주의 이론 ( =구조기능이론, 합의이론, 평형이론)
#갈등주의 이론
#상징적 상호작용 이론
#신교육사회학 이론
#교육과정사회학 이론

본문내용

이론
: 신교육사회학 이론과 비슷하게 지식사회학의 관점을 바탕으로 교육과정을 사회학적으로
분석해보려는 시도
: Young은 그러한 시도를 시작한 대표적인 교육사회학자
: 교육과의 관계-학교가 어떤 지식을 선택하고 가르치며, 이러한 행위가 학교 밖의 권력구조와 어떻 게 연관되어 있는가를 밝혀야 한다는 것을 강조
학생을 포함한 사회 제집단 속의 개인들의 사회적 역할이나 하위문화에 적합한 지식을 공평하고 정의 롭게 분배해야하며 여러 하위문화 집단 가운데에서도 특히 현 사회에서 소외된 집단의 문화나 지식을 교육과정에 반영시켜야 된다고 주장
: 교육과정을 교육사회학의 새 영역으로 끌어들여 새로운 관점으로 분석하려고 시도하였으나 아직까지 그 학문적 기반이 약함, 현실적인 대안을 제시해 주지 못하고 있다는 비판

키워드

교육사회학,   기능주의 이론,   상징적상호작용이론