목차
진단1. 임신 및 분만과정으로 인한 치질과 관련된 통증. (11/10)
진단2. 모유수유에 관련된 지식부족과 관련된 비효율적 모유수유 (11/9)
진단3. 과거의 원치 않은 임신 경험과 관련된 비효율적 개인대처. (11/9)
☀ 참고문헌
진단2. 모유수유에 관련된 지식부족과 관련된 비효율적 모유수유 (11/9)
진단3. 과거의 원치 않은 임신 경험과 관련된 비효율적 개인대처. (11/9)
☀ 참고문헌
본문내용
몸과 마음을 편안히 한다.
- 질 좋은 영양을 섭취한다.
②유방관리방법에 대해 설명한다. (11/9)
- 유방 마사지, 모유를 짜는 방법을 설명한
다.
③ 모유수유 방법에 관해 설명한다.
(11/10)
- 수유 자세, 젖 물리기 방법을 설명한다.
3. 모유수유에 대해 불편한 점을 들어주고
지지해준다. (11/10)
▶간호사는 대상자의 현재 습관과 태도를 구두로
재검토함으로써 대상자에게 정보를 확인시키고
행위변화에 대한 필요성을 인식시킬 수 있다.
(기본간호학, 계축문화사, 61p)
▶모유수유에 관한 불편감을 말해보라고
한다. (11/10)
- 산모는 모유수유시 불편한 점이 없다고
말함.
- 대체적으로 모유수유에 관해 말을 하지
않을려고 함. (11/10)
평가 :
- 11/10에 모유수유를 하였다고 함.
- 퇴원 날, 앞으로도 모유수유를 계속 하겠다고 함. (11/11)
진단3. 과거의 원치 않은 임신 경험과 관련된 비효율적 개인대처. (11/9)
주관적 자료 :
- “네... 그러네요.” (11/9, 11/10)
- “잘 모르겠어요.”(11/9, 11/10)
- “글쎄요...”(11/9, 11/10)
객관적 자료 :
- 산모는 원치 않는 임신으로 첫 번째 아이를 출산하고, 입양을 보냄.
- 전체적으로 표정이 어두우며, 적극적으로 대화를 하려고 하지 않음.
- 이번에 출산한 아이를 어떻게 돌봐야 할지, 미래에 대해 깊이 있게 생각해 보지 않음.
- 병동에서 남편이 산모와 함께 있어 준 시간이 매우 적음.
간호 목표 :
- 입원 기간 내에 어떤 식으로 아이를 돌보고 키워야 할지 말 할 수 있으며, 아이에 대해 적극적인 태도를 보인다.
계획
합리적 근거
수행
1. 애착과 관련된 잠재적인 스트레스원을 파 악한다. (11/10)
▶출산과정에서 수반되는 스트레스원과 변화로 인해 부모역할 전환은 부모에게 특히 어머니에게 스트레스가 많이 쌓이는 기간일 수 있다.
(여성건강간호학Ⅰ,여성건강간호교과연구편,p574)
▶산모는 첫 번째 아이를 출산하고 입양을 보낸 경험이 있는 것으로 보아, 두 번째 아이의 출산이 부담으로 작용한 것으로 보임. (11/10)
▶산모는 현재 동거 중인 상태이기 때문 에, 완벽하게 아이를 키울 수 있는 환경 을 갖추지 못한 것으로 보임. (11/10)
▶산모가 분만으로 인한 기분이나, 아기에 관한 마음을 마음 놓고 이야기하도록 유 도 한다. (11/10)
2. 아기의 성장발달정도에 관하여 부모의 기 대를 파악한다. (11/10)
▶간호사는 대상자의 현재 습관과 태도를 구두로
재검토함으로써 대상자에게 정보를 확인시키고
행위변화에 대한 필요성을 인식시킬 수 있다.
(기본간호학, 계축문화사, 61p)
▶앞으로 퇴원하면 무엇을 할지 구체적인 계획을 세우지 않음. (11/10)
▶어떻게 아기를 키우고 돌봐야 할지에 관 해서는 대답을 피함. (11/10)
▶아기의 성이나 외모에 대한 느낌을 언어
로 표현하도록 돕는다.
- 아기에 관한 대화에 참여하지 않을려고
함. (11/10)
3. 산모에게 부모 됨을 위한 정보를 제공하고
산모를 지지해준다.
(11/10)
▶적절한 정보는 환자의 조절력을 증가시킨다.
(간호진단과 계획, 서울대학교병원, 290P)
▶분만 후 첫 2~3일 동안은 소극기로써, 산모가
보살핌과 보호적인 간호를 요구하는 시기이다.
(여성건강간호학Ⅰ,여성건강간호교과연구편,p565)
▶아기와의 애착과 유대를 증진시키기 위 해 모유수유를 계속 할 것을 권장한다.
(11/10)
▶신생아 자가 간호에 대한 정보를 제공 하여 좀 더 아이를 키우는 것에 관심을 갖도록 한다. (11/10)
▶산모가 필요로 하는 것을 도와주고 충분 한 휴식을 취할 수 있도록 한다.
(11/9. 11/10, 11/11)
▶산모를 격려하고, 산모의 말을 경청하도
록 한다. (11/9. 11/10, 11/11)
평가 :
- 산모는 11/11 퇴원하는 날까지, 정서적으로 크게 변화하지 않음. (11/10)
- 아이를 키우는 것에 관해서는 잘 이야기 하지 않으며, 적극적이지 않음. (11/11)
참고문헌
변영순 외(2007), 기본간호학, 계축문화사, 61p, 289~290p
서울대학교병원(1999), 간호진단과 계획, 서울대학교출판부, 290p, 333p
여성건강 간호교과 연구편, 여성건강간호학Ⅰ, 수문사, p565, p574, p753~756, p790
하영수 외(2003), 모성여성건강 간호학Ⅰ, 신광출판사, 474P. 489p, p564~569
- 질 좋은 영양을 섭취한다.
②유방관리방법에 대해 설명한다. (11/9)
- 유방 마사지, 모유를 짜는 방법을 설명한
다.
③ 모유수유 방법에 관해 설명한다.
(11/10)
- 수유 자세, 젖 물리기 방법을 설명한다.
3. 모유수유에 대해 불편한 점을 들어주고
지지해준다. (11/10)
▶간호사는 대상자의 현재 습관과 태도를 구두로
재검토함으로써 대상자에게 정보를 확인시키고
행위변화에 대한 필요성을 인식시킬 수 있다.
(기본간호학, 계축문화사, 61p)
▶모유수유에 관한 불편감을 말해보라고
한다. (11/10)
- 산모는 모유수유시 불편한 점이 없다고
말함.
- 대체적으로 모유수유에 관해 말을 하지
않을려고 함. (11/10)
평가 :
- 11/10에 모유수유를 하였다고 함.
- 퇴원 날, 앞으로도 모유수유를 계속 하겠다고 함. (11/11)
진단3. 과거의 원치 않은 임신 경험과 관련된 비효율적 개인대처. (11/9)
주관적 자료 :
- “네... 그러네요.” (11/9, 11/10)
- “잘 모르겠어요.”(11/9, 11/10)
- “글쎄요...”(11/9, 11/10)
객관적 자료 :
- 산모는 원치 않는 임신으로 첫 번째 아이를 출산하고, 입양을 보냄.
- 전체적으로 표정이 어두우며, 적극적으로 대화를 하려고 하지 않음.
- 이번에 출산한 아이를 어떻게 돌봐야 할지, 미래에 대해 깊이 있게 생각해 보지 않음.
- 병동에서 남편이 산모와 함께 있어 준 시간이 매우 적음.
간호 목표 :
- 입원 기간 내에 어떤 식으로 아이를 돌보고 키워야 할지 말 할 수 있으며, 아이에 대해 적극적인 태도를 보인다.
계획
합리적 근거
수행
1. 애착과 관련된 잠재적인 스트레스원을 파 악한다. (11/10)
▶출산과정에서 수반되는 스트레스원과 변화로 인해 부모역할 전환은 부모에게 특히 어머니에게 스트레스가 많이 쌓이는 기간일 수 있다.
(여성건강간호학Ⅰ,여성건강간호교과연구편,p574)
▶산모는 첫 번째 아이를 출산하고 입양을 보낸 경험이 있는 것으로 보아, 두 번째 아이의 출산이 부담으로 작용한 것으로 보임. (11/10)
▶산모는 현재 동거 중인 상태이기 때문 에, 완벽하게 아이를 키울 수 있는 환경 을 갖추지 못한 것으로 보임. (11/10)
▶산모가 분만으로 인한 기분이나, 아기에 관한 마음을 마음 놓고 이야기하도록 유 도 한다. (11/10)
2. 아기의 성장발달정도에 관하여 부모의 기 대를 파악한다. (11/10)
▶간호사는 대상자의 현재 습관과 태도를 구두로
재검토함으로써 대상자에게 정보를 확인시키고
행위변화에 대한 필요성을 인식시킬 수 있다.
(기본간호학, 계축문화사, 61p)
▶앞으로 퇴원하면 무엇을 할지 구체적인 계획을 세우지 않음. (11/10)
▶어떻게 아기를 키우고 돌봐야 할지에 관 해서는 대답을 피함. (11/10)
▶아기의 성이나 외모에 대한 느낌을 언어
로 표현하도록 돕는다.
- 아기에 관한 대화에 참여하지 않을려고
함. (11/10)
3. 산모에게 부모 됨을 위한 정보를 제공하고
산모를 지지해준다.
(11/10)
▶적절한 정보는 환자의 조절력을 증가시킨다.
(간호진단과 계획, 서울대학교병원, 290P)
▶분만 후 첫 2~3일 동안은 소극기로써, 산모가
보살핌과 보호적인 간호를 요구하는 시기이다.
(여성건강간호학Ⅰ,여성건강간호교과연구편,p565)
▶아기와의 애착과 유대를 증진시키기 위 해 모유수유를 계속 할 것을 권장한다.
(11/10)
▶신생아 자가 간호에 대한 정보를 제공 하여 좀 더 아이를 키우는 것에 관심을 갖도록 한다. (11/10)
▶산모가 필요로 하는 것을 도와주고 충분 한 휴식을 취할 수 있도록 한다.
(11/9. 11/10, 11/11)
▶산모를 격려하고, 산모의 말을 경청하도
록 한다. (11/9. 11/10, 11/11)
평가 :
- 산모는 11/11 퇴원하는 날까지, 정서적으로 크게 변화하지 않음. (11/10)
- 아이를 키우는 것에 관해서는 잘 이야기 하지 않으며, 적극적이지 않음. (11/11)
참고문헌
변영순 외(2007), 기본간호학, 계축문화사, 61p, 289~290p
서울대학교병원(1999), 간호진단과 계획, 서울대학교출판부, 290p, 333p
여성건강 간호교과 연구편, 여성건강간호학Ⅰ, 수문사, p565, p574, p753~756, p790
하영수 외(2003), 모성여성건강 간호학Ⅰ, 신광출판사, 474P. 489p, p564~569
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