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소개글

초등학교 실과교과(실과교육)의 성격, 초등학교 실과교과(실과교육)의 학년별목표와 학년별내용, 초등학교 실과교과(실과교육)와 문제해결력, 초등학교 실과교과(실과교육)와 창의력, 초등학교 실과교과와 교사자질에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 성격
1. 편재와 목표 측면에서
2. 내용 측면에서
3. 교수-학습 방법 측면

Ⅲ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 학년별 목표
1. 초등학교 5학년 실과 교과의 목표
2. 초등학교 6학년 실과 교과의 목표
1) 다루기
2) 만들기
3) 가꾸기 기르기
4) 건사하기

Ⅳ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 학년별 내용
1. 5학년
1) 나와 가정 생활
2) 아동의 영양과 식사
3) 간단한 생활 용품 만들기
4) 전기 기구 다루기와 전자 키트 만들기
5) 꽃과 채소 가꾸기
6) 컴퓨터 다루기
7) 용돈 관리하기
2. 6학년
1) 일과 직업의 세계
2) 간단한 음식 만들기
3) 재봉틀다루기
4) 목제품만들기
5) 동물기르기
6) 컴퓨터 활용하기
7) 자원 활용하기
8) 집안 환경 가꾸기

Ⅴ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 문제해결력

Ⅵ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 창의력
1. 창의력의 개념
2. 실과교과를 통한 창의력 개발과 관련된 연구
3. 실과교과를 통한 창의력 개발의 가능성과 한계

Ⅶ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 교사자질
1. 가족과 일의 이해 영역
1) 나와 가정 생활
2) 일과 직업의 세계
2. 생활 기술 영역
1) 아동의 영양과 식사 및 간단한 음식 만들기
2) 바늘로 용품 만들기 및 재봉틀 다루기
3) 전기기구 다루기와 전자키트 만들기
4) 목제품 만들기
5) 꽃과 채소 가꾸기
6) 동물 기르기
7) 컴퓨터 다루기 및 활용하기
3. 생활 자원과 환경의 관리 영역
1) 용돈 관리하기
2) 생활 환경 정돈 및 관리하기
3) 집안 환경 꾸미기

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

필요한 기구의 종류와 그 특징을 알아야 한다.
·조리 기구의 사용법을 알고 있어야 한다.
·각종 조리방법을 통하여 간단한 음식을 만들 수 있어야 한다.
·각종 조리 기구의 사용시 주의사항을 알고 있어야 한다.
2) 바늘로 용품 만들기 및 재봉틀 다루기
·스킬 자수에 사용되는 재료와 용구를 알고 사용방법을 이해하여야 한다.
·스킬 자수의 다양한 기법들을 활용할 수 있어야 한다.
·스킬 자수를 이용하여 간단한 생활 용품을 만들 수 있어야 한다.
·뜨개질에 필요한 재료와 용구를 알고 사용방법을 이해하여야 한다.
·뜨개질의 다양한 기법들을 활용할 수 있어야 한다.
·뜨개질을 이용하여 간단한 생활 용품을 만들 수 있어야 한다.
·손바느질에 필요한 재료와 용구를 알고 사용방법을 이해하여야 한다.
·손바느질을 이용하여 간단한 생활용품을 만들 수 있어야 한다.
·재봉틀의 구조와 작동원리를 이해하여야 한다.
·재봉틀 사용시 주의사항을 알고 있어야 한다.
·재봉틀의 다양한 기법들을 활용할 수 있어야 한다.
·재봉틀을 이용하여 간단한 생활용품을 만들 수 있어야 한다.
3) 전기기구 다루기와 전자키트 만들기
·각종 전기기구의 종류와 그 특징, 작동원리를 알아야 한다.
·각종 전기 수리용 공구의 종류와 그 특징, 사용 용도를 알아야 한다.
·전기 수리용 공구의 사용 방법을 이해하여야 한다.
·전기 수리용 공구를 사용하여 간단한 전기제품 조립을 할 수 있어야 한다.
·납땜의 원리를 이해하여야 한다.
·간단한 납땜을 할 수 있어야 한다.
·전자부품을 조립할 때 납땜이 사용되는 경우들을 파악하고 있어야 한다.
·납땜을 이용하여 간단한 전자 부품을 조립할 수 있어야 한다.
4) 목제품 만들기
·각종 목재의 종류와 그 특징을 이해하여야 한다.
·목재의 사용 용도와 장점을 알아야 한다.
·각종 목공구의 종류와 그 특징을 이해하여야 한다.
·각종 목공구의 사용시 주의사항을 알아야 한다.
·목재를 마름질할 수 있어야 한다.
·목재를 사용하여 간단한 목제품을 만들 수 있어야 한다.
5) 꽃과 채소 가꾸기
·농업의 중요성과 분야들을 알아야 한다.
·화훼류의 분류와 각각의 특징을 이해하여야 한다.
·기본적인 화훼류의 번식방법을 알아야 한다.
·기본적인 화훼류의 재배관리를 할 수 있어야 한다.
·채소류의 분류와 각각의 특징을 이해하여야 한다.
·기본적인 채소류의 번식방법을 알아야 한다.
·기본적인 채소류의 재배관리를 할 수 있다.
·기본적인 채소류의 주요 영양소들을 알고 있어야 한다.
6) 동물 기르기
·축산의 중요성과 그 분야를 이해하여야 한다.
·대표적인 가축의 이용과 그 가치를 이해하여야 한다.
·대표적인 가축의 기본적인 사육과정을 이해하여야 한다.
·일상 생활에서 키우는 각종 애완 동물의 종류와 그 관리방법을 이해하여야 한다.
·애완 동물을 기를 때의 주의사항을 알아야 한다.
·대표적인 관상어의 종류와 그 관리방법을 이해하여야 한다.
·관상어를 기를 때의 주의사항을 알아야 한다.
7) 컴퓨터 다루기 및 활용하기
·컴퓨터의 구성을 이해한다.
·기본적인 컴퓨터 하드웨어를 조립하거나 점검할 수 있다.
·기본적인 컴퓨터 언어를 이해한다.
·컴퓨터 소프트웨어를 설치하거나 업그레이드를 수행할 수 있다.
·대표적인 워드프로세서를 수행할 수 있다.
·인터넷 등과 같은 컴퓨터 통신을 할 수 있다.
·데이터베이스 프로그램을 운영할 수 있다.
3. 생활 자원과 환경의 관리 영역
1) 용돈 관리하기
·금전출납부의 작성요령을 알고 있어야 한다.
·효과적인 용돈 관리를 위한 예산과 지출의 계획을 이해하여야 한다.
·각종 금융기관의 목적과 그 특징을 이해하여야 한다.
2) 생활 환경 정돈 및 관리하기
·정리 정돈의 생활화의 중요성을 이해하여야 한다.
·각종 물품의 정리정돈 요령을 알아야 한다.
·정리 정돈에 사용되는 기구들과 그 사용법을 알아야 한다.
·쓰레기 분리수거의 중요성과 그 요령을 알아야 한다.
·각종 생활 용품의 자원 절약의 중요성과 그 요령을 알아야 한다.
·각종 생활 용품의 재활용의 중요성과 그 요령을 알아야 한다.
3) 집안 환경 꾸미기
·실내 환경의 중요성과 다양성을 이해하여야 한다.
·실내 환경 꾸미기에 사용되는 각종 식물이나 소품들의 종류와 그 특징을 알아야 한다.
·각종 식물이나 소품들을 이용하여 쾌적한 실내 환경을 꾸밀 수 있어야 한다.
·실외 환경의 중요성과 다양성을 이해하여야 한다.
·화단이나 정원에 이용되는 나무나 꽃의 종류와 그 특징을 알아야 한다.
·화단이나 정원에 있는 나무나 꽃을 효율적이고 아름답게 유지시킬 수 있다.
Ⅷ. 결론
제7차 교육과정 실과의 목표 체계에서 생활기술 영역을 보면, ‘일과 생활과 관련되는 일을 경험하여, 생활에 필요한 기초적 능력을 습득한다’ 라고 명시되어 있어, 실생활과 관련된 실험실습 위주의 노작 활동을 통하여 일을 효율적으로 계획실행할 수 있도록 하고 있다.
실과의 내용은 강의중심, 이론중심의 지식 전달 위주의 학습이 아니라, 학생들이 직접 구체적으로 만지고, 부리고, 다루는 등의 실제적이고 실천적인 실험실습활동을 하도록 강조하고 있다. 그러므로 보다 효과적으로 학습목표에 도달하기 위해서는 수업 중에 OHP, 슬라이드, 비디오 등을 사용하고, 나무, 망치, 톱, 납땜인두 등을 다루고, 때로는 컴퓨터를 서로 번갈아 사용하면서 수업을 진행시키는 경우가 많이 발생한다. 이렇듯 실과 수업에서의 멀티미디어 교수매체는 매우 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다.
참고문헌
김인균(1996) / 실과 열린교육을 위한 교수-학습자료의 개발 연구 - 전자키트 만들기단원을 중심으로, 한국교원대 대학원 학위논문
김영희(1997) / 초등 실과 교육의 이론 정립을 위한 제언, 한국실과교육학회지
교육부(1996) / 실과 교사용 지도서(3, 4, 5, 6)
방기혁(1998) / 제 7차 교육과정의 통합교과를 통한 실과교육의 통합적 접근, 제 7차 교육과정에 따른 초등 실과교육의 활성화 방안, 한국실과교육학회
방기혁(2000) / 제 7 차 교육과정에서 초등학교 실과교육의 학년별 연계 가능성 탐색, 실과교육연구, 한국실과교육연구학회
정성봉(1999) / 실과·기술 가정 교육 과정론, 교학사

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