루소가 살았던 시대적 상황과 그의 생애

본문내용

아동의 자연성이다. 즉 루소의 자연주의적 경향이 그의 교육과정 논의에서도 그대로 반영되고 있다. 발달과정을 거스르거나 앞지르지 않고 단계적으로 적절하게 조직되어야 한다는 대전제하에서 전개되고 있다.
그의 교육목적은 외적환경이나 나쁜 영향에서 어린이를 보호하고 어린이가 가지고 있는 자연의 싹을 될 수 있는 대로 자유롭고 크게 뻗어나가게 하자는데 있다.

키워드

유아교육,   루소,   에밀,   시대적 배경