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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 특별활동 행사활동영역의 정의

Ⅲ. 특별활동 행사활동영역의 운영방침

Ⅳ. 특별활동 행사활동영역의 연간운영계획

Ⅴ. 특별활동 행사활동영역의 영역별 내용
1. 의식 행사 활동
2. 학예 행사 활동
3. 보건 체육 행사 활동
4. 수련 활동
5. 안전 구호 활동
6. 교류 활동

Ⅵ. 특별활동 행사활동영역의 실제
1. 체육
2. 국어, 사회
3. 음악, 미술
4. 도덕, 바른생활
5. 기타

Ⅶ. 결론 및 시사점

참고문헌

본문내용

주로 운영하는 학교가 많을 것이다. 따라서 행사활동은 주로 별도의 시간을 내어 학교 재량으로 결정할 수밖에 없을 것이다.
그러나 이렇게 행사활동의 연간 시간을 배정하였다고 하더라도, 실제 지도 시에는 특별활동의 다른 영역과 명쾌하게 시간을 분리하여 지도할 수는 없을 것이다. 예를 들어 학예행사를 실시한다고 할 때, 사전 준비 등의 협의과정은 자치활동에 속하고, 학예회의 내용 자체는 계발활동이나 다른 교과에 속한다. 이처럼 특별활동 내에서는 물론, 다른 교과나 재량활동과도 밀접하게 연관되어 있으므로, 상호 보완적으로 운영되어야 할 것이다. 따라서 이러한 점을 감안하여야 하며, 배당된 시간도 꼭 그 영역에만 고정된 시간이 아님을 유념해야 할 것이다.
1. 체육
신체 검사, 건강 진단, 예방 접종, 체육 대회, 친선 경기 대회, 등산등반, 야영, 하이킹, 국토 순례, 극기 수련 등
2. 국어, 사회
수학 여행, 문화재명승지 답사, 국토 순례, 탐사 활동, 학술 조사, 해외 여행, 자매 결연 활동, 도시농촌 교류, 국제 교류 활동 등
3. 음악, 미술
전시회, 발표회, 감상회, 학예회, 경연 대회, 실기 대회 등
4. 도덕, 바른생활
경축일, 기념식, 조회, 입학식, 졸업식, 시업식, 종업식, 안전 생활 훈련, 대피 방호 훈련, 재해 구조 활동 등
5. 기타
실기 대회, 탐구 대회, 전시회 등
아울러 행사활동의 연간 시간 배당 계획이 확정된 후에는 행사활동의 소영역 에 따른 활동 내용별 시간 운영 계획을 수립하여야 할 것이다.
영역별 및 소 영역별 활동 내용 및 시간 배당 계획이 수립되고 나면, 월별 행사활동 계획을 수립하여야 할 것이다. 월별로 행사활동에 대한 활동별 지도 내용과 시간을 배정할 때에는 국가사회적인 요구와 학부모 및 학생들의 요구, 그리고 학교의 교육과정 운영계획을 반영하여 일정한 시기에 행사가 집중되지 않도록 유의해야 할 것이다. 여기에 월별 계획 수립의 의의가 있다.
Ⅶ. 결론 및 시사점
특별활동 교육과정의 정상적 운영을 저해하는 제 요인들을 해소하려는 노력은 그렇게 만족스럽지 못한 것이 우리 교육 현장의 현실이다.
지금까지 현장 교육 연구물의 대부분이 교육 정책이나 교과 교육에 관한 것에 편중되어 있으며, 특별활동 운영 지원을 위한 프로그램의 개발에 관한 연구는 지극히 제한적일 뿐 아니라 몇몇 개발된 프로그램 역시 주로 교사 주도의 교수-학습 활동안이 대부분이다.
또한 특별활동의 각 영역에 대한 교사의 전문성 부족이 학생이 요구하는 다양한 영역의 지도를 어렵게 하는 요인임을 많은 사람들이 공감해 왔으며, 이러한 문제를 해소하기 위한 방편으로 지역의 시설 및 자원 인사를 적극적으로 활용하는 방안을 강조하고 있지만 여러 가지 여건상 만족스럽지 못한 것이 현실이다. 따라서 제 7차 특별활동 교육과정의 성격 및 목표를 효과적으로 구현하기 위하여 학생 자치형 특별활동 교육과정 운영 모형의 정립과 다양한 특별활동 프로그램의 개발보급이 시급한 실정이며 곳곳에 흩어져 있는 특별활동 관련 자료들을 한 곳에 모아 둠으로써 교사가 쉽게 활용할 수 있는 특별활동 지원 센터의 설립 운영 역시 이러한 문제들을 해결하는 바람직한 방편이 될 수 있을 것이다.
참고문헌
- 교육부, 초등학교 교사용 지도서 특별활동(행사활동), 대한교과서(주), 2000
- 박성규, 365일 열린 교실을 위한 학급 경영, 우리교육, 1995
- 서울특별시 강남교육청, 인성교육 실천 우수 사례집, 1996
- 신안교육청, 학교 특색 실천 사례집, 1996
- 인천광역시 남부교육청, 제7차 교육과정 특별활동 편성·운영 도움 자료, 2001
- 전남교육청, 인성교육, 다함께 실천합시다, 1997

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