심리, 성발달이론

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목차

Freud의 심리-성발달이론(Psycho-sexual Psychology)

1. 意識의 水準

2. 精神構造

3. 性格의 力動性

4. 性格發達段階

본문내용

異性父母 同一視
④ Latent stage(潛伏期, 6 - 11세경)
성적으로 평온한 시기, 성적욕구가 억압되어 충동, 상상, 욕구 등이 잠재 되어 있음. 단지 성적으로 침체되어 있을 뿐 역할배우기, 운동능력 배양, 논리적인 사고가 배양되는 시기이다.
⑤ Genital stage(生殖期, 11세 이후)
잠복기 이전에는 자신의 신체에서 성적쾌감을 추구하는 자기애 (Narcissism) 적인 경향이나 사춘기가 되면 異性에게서 만족을 얻으려 함.
제2의 Oedipus 경향이 나타남(딸이 아버지 닮은 배우자 찾기, 아들이 엄마
닮은 배우자를 찾는 경향)
固着 경우 : 이성과 성숙된 사랑이 어렵고, 이성에 대한 적응 곤란, 권위에 반항.
원만한 경우 : 이타적이고 성숙한 성격의 소유자
프로이드는 청년기 이후 성인기에 대해서 언급이 적음, 그저 부모로부터의
해방을 강조함. 아동의 초기 경험 강조가 특징.
이론의 제한점 :① 성인환자의 치료 과정에서 얻어진 자료로서 객관성 결여 비판
② 과거에 집착, 현실조건 무시
③ 개념이 애매하고 검증 어려움(id, ego, super ego 는 검증 이 어렵다)
④ 거세불안, 엘렉트라 콤플랙스는 보편성이 결여되어 있다.

키워드

심리이론,   심리발달,   성발달,   심리성,   교육심리,   교육학