[아동보육 - 아동음악과 동작 모의수업]창의적 동작활동 교육계획안 - 곤충의 움직임 표현하기

소개글

[아동보육 - 아동음악과 동작 모의수업]창의적 동작활동 교육계획안 - 곤충의 움직임 표현하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

생활주제/소주제/활동명/대상/집단형태/예상소요시간/교육목표/활동자료/사전활동/교수-학습방법/활동과정

본문내용

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*역할 나누기
나비, 잠자리, 거미 그림 목걸이를 각자 정한다.
T: 자 이제 자리에서 일어나서 각자 목걸이에 그려진 곤충이 되어서 음악에 맞춰 움직여 보도록 해요~
*빠르기에 맞춰 움직이기
T: 이번에는 음악이 빨라지면 우리 곤충 친구들도 빠르게 움직이고, 음악이 느려지면 곤충 친구들도 느리게 움직여 보도록 할까요??
C: 나비요.
C: 날아다녀요.
C: 날개를 이용해서
앞으로 날아다녀요
/ 옆으로 날아다녀요
C: 잠자리요.
C: 날개를 이용해서 앞으로 날아다녀요 / 옆으로 날아다녀요
C: 거미요.
C: 벽을 기어다녀요.
/ 거미줄을 쏴요.
C: 네~
C: 네.
(유아들이 다양한 동작으로 표현한다)
C: 네~
C: 네 좋아요
(유아들이 다양한 동작으로 표현한다)
C: 네~
C: 네
(유아들이 다양한 동작으로 표현한다)
C: 네~
C: 처음에는 빠른 음악 이였다가 갑자기 느려졌어요. 그리고 다시 빨라 졌어요.
C: 네~
C: 네!
C: 네!
* 준비물
나비 그림자료 제시
* 준비물
잠자리
그림자료 제시
* 준비물
거미 그림자료 제시
* 준비물
음악 자료
* 준비물
곤충의 특성을 나타낸 목걸이
평가 및 마무리(5분)
*활동을 한 뒤 느낌 이야기 나누기
T: 오늘 곤충의 움직임을 표현해보니까 어땠어요??
T: 아 그랬구나 힘들거나 속상한 점은 없었어요?
T: 아 그렇구나 다음에는 역할을 바꾸어 활동해보도록 하자
T: 이제 무슨 시간이지?
오늘은 거미 역할 한 사람부터 손 씻고 간식 먹자
C: 재미있었어요.
진짜 곤충이 된 것 같았어요.
C: 나비 하고 싶었는데, 나비 못 했어요.
C: 네

키워드

아동보육,   아동음악,   아동동작,   아동음악과 동작,   모의수업,   창의적동작활동,   창의적 활동