교육심리학_마음의상처를 읽고_ 학생에게 어떠한 방법으로 상담을 할 수 있는가.

소개글

교육심리학_마음의상처를 읽고_ 학생에게 어떠한 방법으로 상담을 할 수 있는가.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 어른아이 : 사랑하고 또 사랑하기, 자존감 길러주기
2. 마음의상처 : 들어주기
3. 같은 상처를 가지고 있는 성공한 사람의 인생 이야기 들려주기
4. 상처 받은 지난 날 모두 토해내기
5. 상처입은 자아 찾고 치료하기
6. 꿈과 희망 : 자신에 대한 믿음과 신뢰 심어주기

본문내용

생기고 그것을 이루고 싶은 성취욕이 생긴다. 또 이것을 이루는 과정에서 자신감을 키울 수 있는 것이다. 따라서, 상담시에 아이가 가지고 있는 꿈과 희망을 복돋아 주어야 하며, 아이의 마음속에 꿈과 희망이 가득 차도록 해야한다. 꿈과 희망이란 것이 마음속에 가득찰때는 자신감이 넘치지만, 상처로 인해 이것들이 얼룩져 버리고 마음속에서 비워진다면 자신감 대신 두려움이 가득찰 것이다.
따라서 상담가는 아이에게 반복적으로 꿈과 희망에 대한 것을 이야기 해 주어야 하며 이를통해 아이가 동기를 부여 받아 자신감과 자신에 대한 믿음.신뢰가 쌓이도록 해야한다. 자신감이 많으면 상처를 이겨낼수 있고 또한 상처를 디딤돌 삼아 더 나은 내일로 아이는 나아가게 될 것이다.
몸에 입은 상처는 치유할 수 있어도 마음에 입은 상처는 낫지 않는다는 말이 있다. 그만큼 한번 입은 마음의 상처는 치유되기까지 많은 시간과 노력이 필요하다. 그러나 많은 시간과 노력을 투자하였다 하더라도 마음의 상처가 말끔하게 치료되지는 않을 것이다. 다만 잔잔하게 상처로부터 잊어갈 수는 있을 것이다. 평생 안고 가야 할 보이지 않는 상처를 새기게 되는 것이다. 상처로부터 우리를 지켜줄 수 있는 보호막은 바로 사랑과 관심이다. 애초에 부족한 사랑과 무관심 때문에 상처가 생겨난 것이다. 그래서 다시 사랑과 관심으로 채워서 상처를 치료하는 것이다. 따라서, 충분한 사랑과 관심으로 아픈 상처가 가슴에 남지 않도록 주의해야 할 것이다.
♣참고문헌
-변상규, 『마음의 상처 심리학』(예향, 2009).
-오제은 역,『상처받은 내면아이 치유』(학지사, 2004).

키워드

교육심리학,   마음의상처,   마음의상처감상문,   학생상담