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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 가상수업(인터넷수업, 온라인수업)의 개념

Ⅲ. 가상수업(인터넷수업, 온라인수업)의 발전

Ⅳ. 가상수업(인터넷수업, 온라인수업)의 특징

Ⅴ. 가상수업(인터넷수업, 온라인수업)의 설계원리

Ⅵ. 가상수업(인터넷수업, 온라인수업)의 고려사항

Ⅶ. 가상수업(인터넷수업, 온라인수업)의 운영자 역할

Ⅷ. 가상수업(인터넷수업, 온라인수업)의 운영 전략
1. 학습자가 가상수업의 특성에 대해 정확하게 인지하도록 준비시킨다
2. 학습자가 가상수업 환경에 빠르게 적응할 수 있도록 다양한 형태의 도움을 제공한다
3. 학습자가 학습전략을 활용하도록 자극하고 도와주는 수업 운영을 한다
4. 융통성있고 가변적인 수업 운영을 한다
5. 학습 과정을 다양한 형태로 그리고 지속적으로 모티터링 한다
6. 가상교육의 `열린` 학습환경의 장점을 최대한 활용하기 위해서는 동등한 학습 참여를 촉진한다
7. 가상수업에 요구되는 전문성을 지닌 교수자가 수업을 담당하도록 한다
8. 교수자는 학습자와 토론이나 기타 학습 과정을 적극적으로 중재해야 한다

참고문헌

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가상수업,   인터넷수업,   온라인수업,   온라인교육,   인터넷교육