경기도 여성교육기관 프로그램 사례에 관하여 (광명시 여성회관)

소개글

경기도 여성교육기관 프로그램 사례에 관하여 (광명시 여성회관)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여성평생교육의 개념
2. 광명시 여성회관의 시설현황 및 프로그램 소개
3. 문제점 및 개선방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

실천이 이루어 져야 한다.
- 특히 여성의 잠재능력을 개발하고 경제력을 배양하여 자립할 수 있는 기회를 제공하기 위한 상기와 같은 제빵, 미용 등 창업 관련 전문교육프로그램의 개발이 취약하고, 또한 기존 프로그램 실습 재료비가 200,000원 이상이어서 쉽사리 교육 결정을 하기가 어렵다
Ⅲ 결론
여성교육기관에서는 여성들의 취업 등을 위한 위와 같은 많은 프로그램을 개발하고 참여를 적극 유도함과 동시에 여성들이 평생교육을 이수한 후에 수료생들에 대한 기관들의 사후관리와 보상이 철저히 이루어질 수 있는 체제가 강구되어야 한다. 직업ㆍ기술교육의 경우에는 유관산업체와의 관계에서 취업 또는 승진의 혜택이나 보상을 취할 수 있는 방안을, 여가ㆍ교양교육의 경우는 이수 후 개인의 기쁨이나 자부심, 사회활동으로 연결 될 수 있는 통로의 마련, 학력인정교육의 경우에는 정규교육에 못지않는 학력 인정 제도적 장치가 요구 된다
Ⅳ 참고문헌
- 권이종ㆍ남정걸ㆍ최운실, “평생교육행정 및 정책”, 교육과학사, 1996
- 이성옥, “성인여성의 평생교육 참여인식 요구”, 중앙대 석사학위논문, 2004
- 김규옥, “여성평생교육 프로그램 비교분석”, 아주대학교 교육대학원, 2006

키워드

여성평생교육,   경기도평생교육기관,   평생교육프로그램,   광명시 여성회관