유아언어 관련 논문 읽고 요약 및 비평하기 - 논문요약, 논문에 대한 비평

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 논문개요
2. 논문 요약
3. 논문에 대한 비평
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

어습득을 할 수 있는지에 대한 고찰을 목적으로 하고 있다. 위 논문에 대해 비평하자면, 신뢰성 면에서 두 유아를 대상으로 관찰 조사하여 객관성이 떨어지고, 자녀를 연구대상으로 함으로써 주관적인 소견이 작용할 소지가 많다. 또한 연구논문 전체에 ‘사료된다’라는 낱말을 자주 사용함으로써 연구 방법에 있어 스스로 객관성을 떨어뜨리고 있다. 또한, 방법론적으로, 연구결과에서는 일반적 유아기 언어발달특징과 언어발달에 영향을 주는 요인 등을 관찰결과와 함께 서술하였다면 이해하기가 수월했었을 것이라 생각한다. 긍정적인 면은 가정 내 자녀를 관찰대상으로 함으로서 직접관찰의 장점을 최대한 활용하여 간접관찰에서 할 수 없는 세세한 부분까지 관찰ㆍ기록한 점은 높이 평가할 만하다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 유아 언어 관련 논문에 대해 살펴보고 요약 및 비평하여 보았다. 결론적으로 본 논문을 통해 유아는 태어나서 누가 가르쳐 주지 않았는데 음운, 어휘, 통사적으로 일정한 규칙과 질서에 의해서 점차적으로 언어를 습득하여 보통 성인들과 자유로운 의사소통을 할 수 있음을 증명할 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
- 이상배, “한국유아의 언어습득 발달과정에 관한 연구”, 공주대, 2006

키워드

유아언어,   유아언어 관련 논문,   비평,   요약