놀이치료 발달사

소개글

놀이치료 발달사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동의 현재 상태

2. 발달사

3. 가족력

4. 상담자가 보는 아동의 문제

5. 상담의 목표

6. 치료과정과 기법

본문내용

맞게 스스로 자신의 삶의 방향을 결정하고 자유롭게 선택할 수 있도록 있는 그대로를 인정하여 자신의 주관적 경험과의 일치를 통해 성장을 촉진한다.
6. 치료과정과 기법
1) 정신분석적 치료
아동은 부모의 말이나 행동 등에(혹은 보모와 동일시 할 수 있는 대상) 담겨져 있는 사회적 가치를 내면화하여 초자아를 형성하게 되는데 그것은 부모가 바람직하다고 생각하는 칭찬과 나쁘다고 생각하는 처벌에 의해 형성된다. 이런 초자아에 아동의 자아와 무의식의 원초아의 에너지가 반대충당 되어 나타난 아동의 행동을 편안한 상태에서 재 교정 될 수 있도록 놀이치료를 진행한다.
본능적 긴장을 감소시키고 심리적 안정을 찾으려는 욕구에 의한 충동이 모든 행동을 결정한다고 보는데, 정서적 긴장을 해소하려는 욕구가 행동으로(몸을 많이 움직이며 울고 떼쓰는 행동 등) 나타나고 있는 것에 대해 우선 안전한 치료동맹관계에 초점을 둔다.
치료동맹관계가 형성되면 놀이를 통해 자유롭게 아동의 생각을 표출할 수 있도록 적극적 놀이 파터너가 되며, 놀이를 통한 아동의 정서적 갈등에 대한 정화와 치료자가 아동의 놀이행동과 언어로 표현되는 것에 대해 특수상담기술로 관찰하여 무의식의 표출에 대한 적기 해석 등을 통해 자아로 느낄 수 있도록 한다.
아동의 경우 부모의 냉전으로 인해 해결하지 못한 부에게 경험해야할 외디푸스 콤플렉스를 재 경험할 수 있는 기회와 아동이 욕구충족 대상을 치료자에게 전이하여 안전하게 해결할 수 있도록 돕는다.
2) 인본주의적 치료
놀이를 통해 아동을 인정하고 무조건적으로 존중하고 수용함으로써 이전에 부모에게 느꼈던 불안과 두려움에 대해 안정감을 느낄 수 있도록 치료관계를 형성한다. 치료적 신뢰관계를 통한 놀이치료를 지속하면서 아동의 내적 준거체계와 일치하는 방향으로 반응하고 명료화하여 아동이 현재의 환경을 어떻게 지각하고 있으며 그에 대해 어떠한 방법으로 자기의 고유한 행동으로 표현하고 있는지에 대해 스스로 인지할 수 있도록 한다. 아동의 자아와 환경이 분화되고 아동이 스스로 자아실현을 성취하려는 노력을 원조하기 위해 놀이에서 아동의 자율성과 선택권을 전적으로 부여하고 치료자가 공감적 이해와 존경, 긍정적 관심을 통해 긍정적 성장을 촉진시킨다. 특히 놀이에서 나타나는 현재의 행동에 초점을 두고 아동 자신이 자신의 세계를 다룰 수 있도록 인간중심상담의 언어적 기술로 실마리를 제공하여 통합된 자아를 형성할 수 있도록 지원한다.

키워드

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