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이 아니다. 아동의 치료목표는 정상발달이 잘 이루어지도록 하기 위해 생활연령과 정신연령을 유지하면서 정상속도로 성장과 성숙이 일어날 수 있도록 발달을 보조하는 것이다.
정신분석적 놀이 치료자의 능력과 태도는 정신분석과 관련 치료 이론에 대한 심도 있고 철저한 공부와 훈련을 통해서만 가질 수 있다. 따라서 정신분석적 놀이 치료자는 끊임없는 자기 개발과 함께 인격적인 성찰에 힘써 아동을 올바로 도울 수 있도록 노력해야 할 것이다.
* 참고 문헌
김광웅 외 2(2005) 놀이치료학 학지사
유미숙 외 2(2000) 놀이치료 서울 : 상조사
김만두 외 2(1999) 사회복지대백과 사전(1) 나눔의 집
신석호(2001) 정신분석적 놀이치료, 놀이치료학회 제 27차 학술발표자료(2001년 3월), 한국놀이치료학회
정신분석적 놀이 치료자의 능력과 태도는 정신분석과 관련 치료 이론에 대한 심도 있고 철저한 공부와 훈련을 통해서만 가질 수 있다. 따라서 정신분석적 놀이 치료자는 끊임없는 자기 개발과 함께 인격적인 성찰에 힘써 아동을 올바로 도울 수 있도록 노력해야 할 것이다.
* 참고 문헌
김광웅 외 2(2005) 놀이치료학 학지사
유미숙 외 2(2000) 놀이치료 서울 : 상조사
김만두 외 2(1999) 사회복지대백과 사전(1) 나눔의 집
신석호(2001) 정신분석적 놀이치료, 놀이치료학회 제 27차 학술발표자료(2001년 3월), 한국놀이치료학회
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