인간행동의 발달이론에 대해 설명하고 주변인물로 접목시켜 본 유아기의 발달과정을 설명하시오

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
　1.인간행동 발달이론
　　가. 정신분석이론
　　나. 학습이론
　　다. 인지이론
　　라. 인본주의 이론
　　마. 비교행동학 이론
　　바. 생태학적 이론
　2. 주변 인물로 접목시켜 본 유아기 발달과정

Ⅲ.결론

본문내용

피아제의 이론 중에서도 물활론적 사고와 자아중심성의 개념을 보여주는 예이다. 또 두 살 터울인 동생과 나는 어릴 때 소꿉 장난 등을 많이 했는데 초등학교에 들어간 나에게 동생은 자꾸 소꿉놀이나 인형놀이를 하자고 했고, 동생과 하는 놀이들은 재미가 없었다. 지금 생각해보니 동생은 발달단계상 지각과 표상이 발달하는 전조작기였고 나는 이미 그 시기를 지나 구체적 조작단계로 넘어갔기에 놀이가 더 이상 재미있지 않았던 것이다.
Ⅲ.결론
이상과 같이 인간 행동 발달에 대한 연구는 다양한 방면에서 시도되었고 유의미한 업적을 남겼다. 그 가운데 유아기라는 단계에 대해 발달이론을 접목하여 보니 그들의 연구가 맞아떨어지고 있다는 점이 신기했었다. 특히 인간 상호간이나 인간과 체계와의 상호작용을 강조하는 사회복지에 있어서 인간행동이 얼마나 기초가 되는 것인지도 깨달았다. 클라이언트의 행동에 영향을 미치는 생물학적, 심리적, 사회적 영향을 이해하고 그들의 발달과업 수행에 필요한 서비스를 제공할 수 있는 사회복지실천이 필요하다.
참고문헌
장수한 외, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2008
손홍숙, 아동발달론, 공동체, 2009
우성수, 우성수교육학, 열린교육, 2008

키워드

인간행동,   유아기,   발달과정,   인간,   사회,   발달이론