[청소년복지론] 학교폭력의 실태와 원인 - 사회학적 고찰

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폭력불감증 증세를 보이게 된다. 이들이 말썽을 부리면 가정과 학교에서는 이들에게 더 폭력적인 훈육을 하게 되어 결과적으로는 이들을 더 폭력화시킨다. 이러한 비행성향을 보이는 소년들 사이에서는 선배가 후배를 괴롭히며, 후배가 선배가 되면 후배를 괴롭히는 폭력의 학습화를 통한 폭력의 악순환이 이루어진다.
결론적으로 우리나라 학교폭력의 근본 원인은 세 가지로 보여진다. 학벌 중심 사회에서 공부에서 소외된 학생들이, 어른들이 무분별하게 만들어 놓은 퇴폐향락문화에 젖어들면서 유흥비가 필요하게 되고, 역시 우리사회의 고질적인 문제인 폭력을 허용하는 사회분위기가
이들을 폭력화시킨다는 것이다. 윗물이 맑아야 아랫물이 맑아진다. 어른들이 정신차려야 아이들이 제 자리로 돌아선다는 평범한 진리가 가장 근본적인 대책이다.

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