아동발달의 역사와 이론

소개글

아동발달의 역사와 이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동발달 분야
2. 기본적 논제
3. 역사적 기초
4. 아동발달의 보편적 원리

본문내용

이론가
연속적인 발달, 단순한 행동패턴에서 복잡하고 추상적인 행동패턴으로의 변화
천성과 양육의 동등한 중요성 강조
4. 아동발달의 보편적 원리
1) 순서성 : 유전적으로 프로그램 된 기제에 따라 정해진 순서대로 발달 진행
2) 방향성 : 일정한 방향으로 진행
- 머리에서 발 방향으로 진행
- 중심부에서 말단부 방향으로 진행
- 포괄적인 것에서 구체적인 것으로 세분화
3) 비동시성 : 발달은 지속적인 과정이지만 성장 시기와 속도는 모든 영역에서 동일하게 나타나지 않음
4) 개인차 : 인간은 누구나 보편적인 순서를 따라 발달하지만 개인이 지닌 유전적 특성과 환경적 영향으로
개인차 표출
5) 상호연계성 : 신체, 인지, 사회정서 발달은 서로 연계되어 있으며, 상호영향
참고문헌
아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

키워드

발달,   영아,   영유아,   아동,   인지,   연구