정신지체아를 위한 교사의 역할과 자질

소개글

정신지체아를 위한 교사의 역할과 자질에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정신지체아의 이해
2. 정신지체아를 위한 교사의 역할
3. 정신지체아를 위한 교사의 자질
참고문헌

본문내용

다면, 다른 신체적 증상(갑상선 질환, 청각문제, 알레르기와 호흡기 질환, 신경학적 문제 등)으로 인하여 위와 같은 행동양상을 보일 수 있음을 명심해야 한다. 따라서 당신의 제자가 갖고 있는 신체적 증상과 본 증후군과 혼동할 수 있는 유사한 증상(학습장애 및 기타 행동장애)를 배제하기 위해서는 여러 가지 조사자료와 다양한 사람들로부터의 의견자료를 모아야 한다. 따라서 누구보다도 아동에 대해 자세히 알고 있는 선생님들의 협조가 절실하다. 99
참고문헌
김정권 외(1993). 정신지체아 지도의 이론과 실제. 서울: 성범사.
김종현 외 3인(1996). 특수유아교육. 서울: 창지사.
구본권 외 9인(1996). 특수교육학. 서울: 교육과학사.
신현기(2004). 정신지체아 교수방법론. 서울: 교육과학사.

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