한반을 운영하는 교사로써 유아의 과학적 태도를 증진 시킬 수 있는 방법을 자신의 생각을 담아 서술하세요

소개글

한반을 운영하는 교사로써 유아의 과학적 태도를 증진 시킬 수 있는 방법을 자신의 생각을 담아 서술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아기의 과학교육
2. 유아기 과학교육의 중요성
3. 유아 과학 교육의 목표
4. 유아기 과학적 사고 발달의 특징
5. 유아의 과학적 태도를 증진 시킬 수 있는 방법
6. 결론 및 시사점

참고문헌

본문내용

도 그 지식이 자기의 것이 되려면 제 손으로 실제로 해보는 것이 중요하다. 머리로 아는 것과 실험을 통해 느끼는 것은 백두산 천지를 사진으로 보는 것과 실제로 가보는 것의 차이라고 할 수 있다. 실험은 실감하는 것이다.
6. 결론 및 시사점
개인 생활 속에서 밀접한 관련을 갖는 과학적 기술과 현상에 대해 관심을 갖고, 합리적으로 접근할 수 있는 과학적 소양을 길러주는 것이 바로 유아기 과학교육의 방향이 되어야 한다. 말하자면 주변 자연 세계 속의 다양한 현상과 대상에 관심을 갖고 적극적으로 탐구하려는 태도와 이를 위해 필요한 사고력, 그리고 기술 등의 탐구능력을 길러주는 것이 미래 과학적 교양인으로서의 기초적인 자질을 키우기 위한 강조점이 되어야 한다는 것이다. 탐구능력이란 과학자들이 문제를 제기하고, 예측하고, 관찰하며 실험, 추론을 통해 문제의 해답을 찾아 보다 객관적인 증거에 기초해서 해결방안을 제시하려는 일련의 행위이다. 이러한 탐구능력의 기초를 길러주는 것이 유아기 과학교육에서 가장 중요하게 지향해야 할 부분이다. 99
참고문헌
과학통합수업을 위한 교수수정 지도안. 아이소리자료실. 2004.
이경우, 문학적 접근을 중심으로, 창지사, 2001

키워드

과학적 태도,   과학적 태도