효과적인 리더십

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효과적인 리더십에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

앉아야 한다. 이러한 시선 접촉은 리더가 그들의 존재를 알고 있다는 사실을 의식하게 해주며, 우연히 눈이 마주치는 것도 특별한 사람에게 동기를 주는 데 도움이 될 수 있다. 시선 접촉은 또한 각 사람의 비언어적 의사소통인 몸짓까지 포착할 수 있기 때문에 중요하다.
리더는 또한 모임 시간을 독점하려는 사람들을 억제하면서 각 조원이 참여할 수 있도록 해야 한다. 정상적인 상태에서 리더는 가능하면 대화의 흐름에 간섭하는 기회를 최소화하여 대화가 잘 풀어 나갈 수 있도록 해야 한다.
집단 지도체제의 활용
상당히 널리 활용되고 있는 집단 지도체제는 리더가 각 조원의 영적 은사에 따라 그들의 역할을 정해 주고 그룹 모임의 촉진과 조정의 역할을 맡는 것이다.
-행정: 장소와 정리정돈 통보 정해진 일에 대한 변경이나 특별행사를 조직하는 일을 맡긴다.
-손대접: 환영 및 교제의 시간을 진행하는 일과 뜸해진 조직원들을 특별히 돌보는 일등.
-돌봄: 가정방문, 문병, 전화, 편지보내기 등을 맡을 수도 있다.
-가르침: 성경공부 시간을 준비하고 이끄는 일을 맡으며 기도시간은 기도의 은사를 가진 사람들이 인도한다.
-섬김: 그룹의 섬기 사역의 측면은 봉사의 은사를 가진사람들에 의하여 이루어질 수 있다.
-찬양과 예배: 성경시간에 다뤄진 주제에 맞게 찬양을 활성화 한다.
-전도: 새로 데려올 사람들을 눈여겨 봐 두었다가 소그룹이 전도와 성장에 필요에 대하여 경각심을 갖도록 할 수 있다.
이외에 또다른 방법으로는 소그룹 안에 서기, 보고자, 시간관리자, 연구원, 관찰자 등을 뽑는 것이다.
이것은 수련회나 특정기간에 지속적으로 모이는 소그룹도 유익을 얻을 수 있다.
-서기: 그룹 모임에서 나온 생각들을 시청각 기자재인 보드나 OHP등에 적는다
-보고자: 그룹활동 및 토의 내용을 보고 기록해 두었다가 협의후 보고한다.
-시간관리자: 각 운영에 대한 시간이 어떻게 진행되고 있는지 알려준다.
-연구원: 모임에 앞서 필요한 자료를 수집하고 모임에 대하여 정보가 필요한 경우 참고도서나 전문인을 만나서 관련정보를 수집하고 차후 모임에 보고한다.
-관찰자: 관찰자는 그룹들이 활동을 개선하려고 할 때 때때로 쓰인다. 따라서 어디에도 속하지 않고 그룹의 상호교류를 관찰한다. 관찰자는 그의 평가나 진술에 있어 가능한 한 객관적이어야 한다. 관찰자가 전해 준 정보를 갖고 그룹 활동의 강점이 무엇이며 개선해야 할 부분이 무엇인지에 대하여 토의한다.

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리더십,   기독교 소그룹,   효과적인 리더십