장애영유아를 위한 지역사회와의 협력

목차

장애영유아를 위한 지역사회와의 협력

서 론

본 론

결 론

참 고 문 헌

본문내용

곳에 있는 발달지체 치료센터에 방문해 1시간 정도 생활해 필요한 행동들을 반복적으로 교육받는 모습을 보았다. 이처럼 어린이집과 지역 기관이 협력하여 그 장애아를 돌보기 때문에 발달이 느리기는 하지만 과거보다 현재가, 현재보다 미래가 더 나아질 거라 믿어 의심치 않는다. 마지막으로 더 많은 지역사회의 단체나 기관들이 장애유아들에게 보다 나은 서비스를 제공하기 바란다.
참 고 문 헌
이병인(2002). 통합교육의 중요성 및 과제 - 장애유아를중심으로, 발달장애아동 관 련 전문가 교육. 한국어린이육영회부설 치료교육연구소.
최민숙(2002). 장애아동 교육을 위한 가족참여와 지원. 학지사
최보가·송혜영(2005). 장애유아 통합보육을 위한 보육교사, 부모의 요구도와 지역사 회의 역할. 경북대학교특성화연구팀.

키워드

장애영유아,   지역사회,   장애,   장애아,   지역사회 협력,   통합보육