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소개글

[내면화][효의식][경로효친의식][인성교육][독서지도]내면화와 효의식, 내면화와 경로효친의식, 내면화와 인성교육, 내면화와 독서지도(독서교육), 내면화와 작문, 내면화와 놀이활동, 내면화와 신체이미지 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 내면화와 효의식

Ⅱ. 내면화와 경로효친의식

Ⅲ. 내면화와 인성교육

Ⅳ. 내면화와 독서지도(독서교육)

Ⅴ. 내면화와 작문

Ⅵ. 내면화와 놀이활동
1. 다양한 놀이 활동을 재구성
2. 다양한 놀이활동과 일기쓰기, 칭찬받고 싶어요 등 여러 가지 활동을 실천 후 평가
1) ‘다짐장’를 통한 기본생활 습관화
2) 다양한 독서활동을 통한 실천의지 다지기
3. 가정과 연계를 통한 실천과제 확인 및 상호 지도
1) ‘칭찬받고 싶어요’의 활용
2) ‘다양한 일기 쓰기’를 통한 지도
3) 부모님과 편지 주고받기
4) ‘다짐장’을 통한 지속적인 지도

Ⅶ. 내면화와 신체이미지
1. 신문, 잡지, 영화, 텔레비전 및 인터넷 가운데 텔레비전 이용시간만이 미디어 이용자의 신체 이미지 내면화에 영향을 미치는 것으로 나타남
2. 미디어 이용자의 신체 이미지 내면화는 신체 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타남
3. 미디어 이용자의 신체 이미지 내면화는 대응행동에 영향을 미치는 것으로 나타남
4. 미디어 이용자의 신체 만족도는 대응행동에 영향을 미치는 것으로 나타남
5. 미디어 이용자의 신체 이미지 내면화와 신체 만족도는 남여 간에 차이가 있는 것으로 나타남

참고문헌

본문내용

1: 가족 신문은 가족사진을 붙이는 대신 신문에서 자기 가족과 비슷한 캐릭터를 오려 붙이고 말주머니로 평소하고 싶었던 이야기 쓰기
(나) 방법2: 여러 가지 기사를 오려 붙이고 가족 개개인의 생각 쓰기
(3) 토요일은 ‘사물함 정리의 날’로 설정
(4) 전화예절, 바른 말ㆍ고운 말 실천을 위해 친척이나 친구에게 정기적으로 전화하기 과제제시
마. ‘친구 자랑 찾기’ 코너 활용
(1) 일상생활 중에서 착한 일이나 기본생활을 잘 실천한 친구 찾기
(2) 수시로 잘 실천한 친구 이름을 학급 환경판에 부착 및 담임상장이나 친구 상장을 주기
(3) 칭찬의 주인공과 발굴한 친구 상호를 칭찬하여 기본생활 실천 분위기를 조성 및 공동체 의식 함양
2. 다양한 놀이활동과 일기쓰기, 칭찬받고 싶어요 등 여러 가지 활동을 실천 후 평가
1) ‘다짐장’를 통한 기본생활 습관화
단원별 지도 내용(영역)을 가정이나 학교에서 다짐을 하고 실천서를 작성하므로 실천 동기부여 및 의욕 고취
2) 다양한 독서활동을 통한 실천의지 다지기
(1) 아침자습시간을 이용한 다양한 독서활동으로 기본생활 습관을 다졌다.
예를 들어 독서 감상화 그리기, 가족 독서신문, 독서 퀴즈, 동화속의 주인공과의 대화, 내가 읽은 책 등
(2) ‘독서키를 키워요’의 설치를 통한 간접 체험의 장 마련
3. 가정과 연계를 통한 실천과제 확인 및 상호 지도
1) ‘칭찬받고 싶어요’의 활용
가정생활 속에서 학생들의 기본생활 현황이 어떠한지 부모님들이 관찰한 내용을 보고서 형식으로 월 1회 작성토록 하므로 기본생활의 전후 비교를 가정에서 할 수 있도록 도모하였다.
2) ‘다양한 일기 쓰기’를 통한 지도
(1) 효도일기 쓰기, 효행편지 쓰기, 사물과의 대화, 내가 좋아하는 동화 주인공 등 다양한 일기 쓰기에서 착한 행동 기르기 및 실천하기
(2) 교과서의 학생 실천 기록란, 가정 통신, 일기장, 독서록이나 실천 기록장 등을 이용하여 학부모와의 협동적인 지도를 함.
3) 부모님과 편지 주고받기
월 1회 부모님과 대화의 장으로 편지를 주고받기를 실시하여 부모ㆍ자녀 간의 신뢰감 형성 및 의미 있는 관계 마련의 계기를 제공함.
4) ‘다짐장’을 통한 지속적인 지도
(1) 각 단원별 지도 내용(영역)을 가정이나 학교에서 실천해보고 실천카드에 부모님과 자가평가 해봄으로써 자기행동변화의 계기를 마련할 수 있도록 하였다.
(2) ‘바른 생활 실천 카드’의 끝부분에 부모님 확인을 하여 기록하게 하므로 학교, 가정, 학생의 공동체적 목표의식과 실천의지를 갖게 하였다.
Ⅶ. 내면화와 신체이미지
1. 신문, 잡지, 영화, 텔레비전 및 인터넷 가운데 텔레비전 이용시간만이 미디어 이용자의 신체 이미지 내면화에 영향을 미치는 것으로 나타남
즉 텔레비전을 많이 이용할수록, 그 시청자는 텔레비전에서 묘사하는 연예인의 몸에 대한 이미지를 내면화하는 경향이 큰 것으로 나타났다. 그러나 텔레비전 이용시간은 신체 만족도나 실천적 대응행동에는 아무런 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
2. 미디어 이용자의 신체 이미지 내면화는 신체 만족도에 영향을 미치는 것으로 나타남
즉, 신체 이미지 내면화가 크면 클수록 자신의 신체 만족도는 떨어지는 경향이 있는 것으로 나타났다.
3. 미디어 이용자의 신체 이미지 내면화는 대응행동에 영향을 미치는 것으로 나타남
즉, 신체 이미지 내면화가 크면 클수록 자신의 몸매를 연예인의 몸매처럼 가꾸기 위한 행동을 취하는 경향이 있는 것으로 나타났다.
4. 미디어 이용자의 신체 만족도는 대응행동에 영향을 미치는 것으로 나타남
즉, 신체 만족도가 낮을수록 보다 자신의 몸매를 가꾸기 위한 대응행동에 더 적극적으로 경향이 있는 것으로 나타났다.
5. 미디어 이용자의 신체 이미지 내면화와 신체 만족도는 남여 간에 차이가 있는 것으로 나타남
즉 신체 이미지 내면화는 여성에게서 더 크게 나타나며, 신체 만족도는 남성에게서 더 크게 나타났다. 그러나 대응성향에 있어서는 남여 간에 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다.
참고문헌
드와이트 에드워드 저, 이승진 역, 내면의 혁명, 좋은씨앗, 2005
변학수 저, 내면의 수사학, 경북대학교출판부, 2008
신하나 저, 내면과의 대화, 에세이퍼블리싱, 2011
오토 F.컨버그 저, 이재훈 역, 내면세계와 외부현실, 한국심리치료연구소, 2001
이영철, 내면과 외면 : 비트겐슈타인의 심리철학, 한국철학회, 2011
Price Pritchett 저, 공민희 역, 내면의 힘, 푸른물고기, 2009

키워드

내면화,   효의식,   경로효친의식,   인성교육,   독서지도