[사회복지] 학교교육과 사회복지

소개글

[사회복지] 학교교육과 사회복지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교사회복지의 개념
1) 정의
2) 당위성
3) 목적과 대상

2. 학교사회복지의 역사와 현황

3. 사회복지사의 역할

4. 학교사회복지의 전망과 과제

본문내용

것이다.
학교 사회복지의 전망)
최근 우리 사회는 사회 각 분야에서 계획의 필요성이 강조 추진되고 있고, 세계화정보화에 따라 교육계에 있어서도 예외 없이 교육개혁의 바람이 불고 있다. 이러한 사회 전반적 변화는 교육제도 및 체계에 영향을 미쳐 학생수의 감소, 학교중퇴자의 증가, 학교 재정의 어려움, 교사의 교육성 부재 등 학교교육의 양적질적 변화를 초래하고 있다. 앞으로 이러한 변화와 더불어 학교교육체계 내에는 사회복지서비스의 확대와 예방활동의 개입에 대한 욕구가 한층 증가되어질 전망이다.
교육체계 내에서 날로 증가하는 학생의 욕구, 결손가정, 폭력 등과 같은 문제들은 그 해결을 위한 서비스에 대해 창의적이고 다양하게 생각하는 전문직을 요구할 것이며, 이에 따라 학교의 교육프로그램의 하나로서 학교사회복지의 역할이 더욱 절실히 요청될 것이다.
그런데 학생들의 문제는 학교환경만이 아니라 학생 개인, 가정, 학교체계가 당면한 여러 가지 문제, 그리고 지역사회 등 생태체계들간의 상호작용적 결과로서 발생하기 때문에 학교사회복지는 여러 전문직간의 학제적 접근이 강조되는 방향으로 발전해 나가야 할 것이다. 따라서, 학교사회복지는 교육체계 내에서 일어나는 학생들의 문제를 종합적 효과적으로 대처하기 위하여 장기적으로 사회복지의 전문적 실천분야로 발전해 나갈 것이다.
결국 학교사회복지의 실천은 학생들이 자신의 학업목표를 성취하도록 할뿐만 아니라 학교와 학교교육의 목적을 성공적으로 달성할 수 있도록 돕는 이중적 기능 즉, 사회복지와 교육의 기능을 수행하면서 교육체계에서 이루어지는 사회복지의 임상적 실천분야로 확립될 것이다.

키워드

학교사회복지,   역사,   현황