[부모교육] 부모교육이론 중 고든(Gordon)의 PET와 행동수정이론을 약술하고 부모교육 프로그램의 효과에 대해서 서술하시오

소개글

[부모교육] 부모교육이론 중 고든(Gordon)의 PET와 행동수정이론을 약술하고 부모교육 프로그램의 효과에 대해서 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

부모교육이론 중 Gordon의 PET와 행동수정이론을 약술하고 부모교육 프로그램의 효과에 대해서 서술하시오.


Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. Gordon의 PET

　2. 행동수정 이론

　3. 부모프로그램의 효과

　4. Gordon의 PET와 행동수정이론 비교

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

인간은 누구나 부모에 의해 태어나고, 대부분 부모로서 살아가며, 좋은 부모가 되고 싶어 한다. 좋은 부모가 되기 위해 많은 노력을 기울이지만 어떻게 하는 것이 진정으로 자녀를 위한 부모역할인지 혼란스러운 경우가 많다. 또한 현대사회의 특성상 좋은 부모가 되기 위한 교육이나 준비과정 없이 부모 역할을 부여 받기 때문에 시행착오를 거듭하게 된다.
빠른 속도로 변화하는 현대사회의 특성상 자녀 양육에 대한 가치관의 변화, 가족유형의 다양화, 여성의 사회활동 등으로 인하여 기존의 대가족 하에서 답습되어오던 부모역할이나 양육 태도 등으로는 효율적인 자녀양육이 어렵게 되었다. 전통적인 대가족 체계가 붕괴되면서 자녀 양육에 대한 주변의 도움이 더욱 어려워지는 현실에서 부모 역할은 더욱 중요해지고 있다.
부모교육은 전인적인 아동발달을 위해 필요한 기본적인 내용을 담고 있다. 바람직한 자녀 양육과 부모-자녀 관계를 위하여 전문적인 지식과 이해를 제공하며, 자신의 양육관이나 가치관을 살펴보고 개선할 수 있도록 돕는다. 또한 유아교육기관과 부모가 공조체계를 구축하고, 정보를 교환하고 적극적인 참여를 이끌어내어 궁극적으로 아동의 바람직한 전인적 발달을 꾀하는데 그 목적이 있다.




≪ … 중 략 … ≫




Ⅱ. 본론

1. Gordon의 PET

1) 배경
Gordon은 오랫동안의 임상심리학적 경험을 가지고 정서적∙지적으로 문제가 있는 유아들을 치료하였으나, 모든 문제를 의학적 경험으로만 해결하기에는 어려움이 있음을 알게 되었다. 유아들의 정서적•지적인 문제는 부모-자녀 간의 문제로서 부모들을 교육시킴으로써 해결할 수 있다고 보고 부모-자녀관계를 향상시키기 위한 인간관계에 초점을 두고 프로그램을 개발하였다.

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