만3세~만5세의 유아 중 대상연령을 결정한 후 결정한 연령에 적합한 동화책 1권을 선택하여 내용을 소개하고 누리과정의 영역별 내용을 제시하여 동화책의 사전활동과 사후활동을 상술 - 여러 나라 이야기 _ 정지용

소개글

만3세~만5세의 유아 중 대상연령을 결정한 후 결정한 연령에 적합한 동화책 1권을 선택하여 내용을 소개하고 누리과정의 영역별 내용을 제시하여 동화책의 사전활동과 사후활동을 상술 - 여러 나라 이야기 _ 정지용 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 만5세 유아에 적합한 동화책 선택 및 내용 소개
　2. 동화책과 관련된 누리과정의 영역별 내용 제시
　3. 동화책의 사전활동과 사후활동 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

를 살펴보고 감상하기
ㆍ작품을 감상하며 다른 나라의 문화에 관심을 가지기
Ⅲ 결론
이상과 같이 만3세~만5세의 유아 중 대상연령을 결정한 후 결정한 연령에 적합한 동화책 한권을 선택하여 동화책의 내용을 간략하게 소개하고 누리과정의 영역별 내용을 제시하여 동화책의 사전활동과 사후활동을 제시하여 보았다. 교사는 위와 같은 활동을 할 때 세계 여러 나라의 다양한 인종과 문화에 대해 조사하고 비교해 보는 활동을 같이 함으로써 문화의 차이를 이해하고 존중할 기회를 제공해야 한다. 그리고 세계 여러 나라의 다양한 모습의 사람들, 다양한 삶의 방식, 신념 등이 있음을 알고 존중하는 마음을 가지도록 지도하여야 할 것이다. 또한 세계 여러 나라에 대한 활동이 정보 전달이 아닌 위와 같은 체험 가능한 방식의 활동으로 될 수 있도록 유의하여야 한다.
Ⅳ 참고자료
- 최지훈, “어린이를 위한 문학”, 비룡소, 2001
- 이현주, “그림책을 활용한 통합적 미술 활동 프로그램 개발”, 대구교육대, 2007
- 안지혜, “그림동화책을 활용한 통합적 문학활동이 다문화가정 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과”, 한양대, 2012
- 보건복지부, “5세 누리과정 자료집”, 2012

키워드

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