목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인적자원개발과 평생교육의 개념
1) 인적자원개발의 개념
2) 평생교육의 개념
2. 평생교육적 차원에서 인적자원개발이 중요한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 인적자원개발과 평생교육의 개념
1) 인적자원개발의 개념
2) 평생교육의 개념
2. 평생교육적 차원에서 인적자원개발이 중요한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
와 조직의 실정에 적합한 교육 프로그램을 제공해야 인적자원개발의 목적을 이룰 수 있다 할 것이다. 이러한 차원에서 평생교육은 인적자원개발의 중요한 지향점이 된다고 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 최근 인적자원개발의 중요성이 더욱 강조되고 있는 가운데 기업 뿐 아니라 평생교육적 차원에서 인적자원개발이 왜 중요한가에 대해서 살펴보았다. 평생교육은 사람들이 행복한 삶을 살아가도록 지역사회주민들로 하여금 지금보다 나은 상태를 영위하도록 바람직한 변화를 이루어 가는 활동이라 할 수 있다. 여기에 인적자원개발은 조직구성원의 지식, 기술, 태도 등을 바람직한 상태에 도달하게 하는 과정인 것이며 평생교육적 차원의 인적자원개발은 위와 같은 일반적인 인적자원개발에 개인의 행복이라는 요소를 더하여 조직구성원이 원하는 지식, 기술 등을 변화시키는 것이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 노태일, “평생교육을 통한 인적자원개발방안에 관한 연구”, 대구대, 2002
- 이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 김정진, “중소기업 인적자원개발의 개선에 관한 연구”, 충주대, 2010
Ⅲ 결론
이상과 같이 최근 인적자원개발의 중요성이 더욱 강조되고 있는 가운데 기업 뿐 아니라 평생교육적 차원에서 인적자원개발이 왜 중요한가에 대해서 살펴보았다. 평생교육은 사람들이 행복한 삶을 살아가도록 지역사회주민들로 하여금 지금보다 나은 상태를 영위하도록 바람직한 변화를 이루어 가는 활동이라 할 수 있다. 여기에 인적자원개발은 조직구성원의 지식, 기술, 태도 등을 바람직한 상태에 도달하게 하는 과정인 것이며 평생교육적 차원의 인적자원개발은 위와 같은 일반적인 인적자원개발에 개인의 행복이라는 요소를 더하여 조직구성원이 원하는 지식, 기술 등을 변화시키는 것이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 노태일, “평생교육을 통한 인적자원개발방안에 관한 연구”, 대구대, 2002
- 이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 김정진, “중소기업 인적자원개발의 개선에 관한 연구”, 충주대, 2010
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